高考历史一轮浙江选考总复习讲义专题二十近代以来的中外科技与文学艺术跨考点综合.docx

跨考点综合

线索1——近代以来的科学技术

时空

知识定位

科学技术产生形成阶段(16～17世纪)

牛顿经典力学

(1)奠基：伽利略。

(2)创立：牛顿发表《自然哲学的数学原理》，标志着经典力学体系的创立。

(3)内容：物体运动三大定律和万有引力定律。

(4)特征：注重实验；数学化。

(5)意义：标志着近代科学的形成；推动了物理学的发展和两次工业革命的出现；冲击了宗教神学思想，推动了启蒙思想的传播；具有科学预见性(海王星、冥王星)。

科学技术迅速发展阶段(18～19世纪)

1.生物进化论

(1)诞生：1859年，达尔文《物种起源》出版。

(2)观点：生物是不断进化的；生物是不断变异的；生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。

(3)意义：是对神学创世说的有力挑战，打破了造物主造人的神话；对处于国家危亡时期的中国思想界产生了重大影响。

2．蒸汽机、内燃机、电气技术的发明与应用。

科学技术重大突破阶段(20世纪以来)

1.相对论和量子理论

(1)相对论：包括狭义相对论和广义相对论。否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时空的本质属性。

(2)量子理论：普朗克提出。揭示了微观世界的运动规律，使人们的认识深入到新的层次和领域。

2．现代信息技术

(1)1946年，世界上第一台电子计算机诞生；1969年国际互联网问世。

(2)意义：在社会、经济、文化等各个领域发挥了越来越大的作用，信息化社会开始出现；推动了人类的生产、生活、工作以及学习和思维方式的深刻变化。

(3)消极影响：垃圾信息、网络犯罪、虚拟社会等新问题。

线索2——19世纪以来的文学艺术

时间

背景

文学

美术

音乐

18世纪末至19世纪30年代

法国大革命的影响；人们对现实的不满与失望

浪漫主义，代表作：《巴黎圣母院》(雨果)、《解放了的普罗米修斯》(雪莱)、《德国，一个冬天的童话》(海涅)

新古典主义，代表人物：大卫、安格尔

浪漫主义，代表人物：德拉克洛瓦

浪漫主义，代表人物：贝多芬

19世纪30年代至20世纪初

工业革命的进行，资本主义的发展，社会矛盾的尖锐

现实主义，代表人物：19世纪的巴尔扎克、普希金、安徒生、易卜生、马克·吐温，20世纪的萧伯纳、罗曼·罗兰和海明威

现实主义，代表人物：米勒、列宾

印象画派，代表人物：莫奈、塞尚、凡·高

歌剧，代表人物：意大利的威尔第、法国的比才

民族乐派，代表人物：柴可夫斯基

20世纪中期以来

两次世界大战，深刻的社会危机，民族主义的兴起

现代主义，代表人物：贝克特

苏联文学，代表人物：高尔基、奥斯特洛夫斯基；亚非拉文学，代表人物：泰戈尔、鲁迅

现代主义，代表人物：毕加索

现代主义，代表形式：爵士乐、摇滚乐、蓝调乐

线索3——现代中国的科技发展

时期

科技成就

20世纪

80年代

以前(侧

重发展军

事科技)

1.“两弹一星”

(1)1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。

(2)1964年，我国自行设计制造的中近程导弹试验成功。

(3)1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。

2．杂交水稻

袁隆平于1973年培育出世界上第一个籼型杂交水稻品种“南优2号”。

3．生物技术

1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现。

20世纪

80年代

后(侧重

为经济建

设服务)

1.计算机

(1)1983年，中国成功研制出高性能计算机“银河—Ⅰ号”。

(2)1997年，“银河—Ⅲ号”巨型计算机使中国进入世界先进行列。

2．载人航天

2003年“神舟5号”发射成功并安全返回，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

1．科技革命对思想、文艺及影视艺术的影响

(1)思想方面：19世纪初，随着工业革命的开展，西欧社会贫富分化日益明显，形成一股空想社会主义思潮；19世纪三四十年代，随着工业革命的扩展，资本主义制度的弊端日益暴露，马克思主义诞生；资本主义发展过程中自由主义经济思想盛行。

(2)文学艺术

①文学方面，随着工业革命的进行，资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐，反映社会现实的现实主义文学出现。

②绘画艺术方面，注重反映社会现实和借助工业革命科技成果的现实主义画派和印象画派出现。

③音乐方面，浪漫主义音乐盛行，出现了阵容庞大的交响乐和气势恢弘的歌剧等。

(3)影视艺术：19世纪末，电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展，为电影、电视的出现奠定了物质基础；社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力；19世纪末，电影在第二次工业革命的背景下产生；20世纪20年代，电视艺术诞生。

2．正确认识进化论对人类社会发展的意义

(1)达尔文的进化论是生物学理论，它不是适用于一切现象的普遍规律，并不适用于人类社会的发展。

(2)19世纪末，进化论传入中国，对处于国家危亡时期的中国知识分子产生了巨大震动，对维新变法运动和