幼儿园中班科学活动教学设计及反思.docx

?一、教学目标

1.知识目标

-让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的外形特征和生活习性。

-帮助幼儿掌握一些简单的科学探究方法，如观察、比较等。

2.能力目标

-培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

-提高幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。

3.情感目标

-激发幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿保护动物的意识。

-让幼儿体验科学探究的乐趣，培养幼儿对科学活动的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点

-引导幼儿观察动物的外形特征和生活习性。

-帮助幼儿掌握简单的科学探究方法。

2.教学难点

-培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够用自己的语言描述动物的特征和生活习性。

-激发幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿保护动物的意识。

三、教学方法

1.直观教学法：通过图片、视频、实物等直观教具，让幼儿直观地观察动物的外形特征和生活习性，增强幼儿的感性认识。

2.游戏教学法：将科学知识融入游戏中，让幼儿在游戏中学习科学知识，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

3.小组合作学习法：组织幼儿进行小组合作学习，让幼儿在小组中交流、讨论、合作，共同完成学习任务，培养幼儿的合作意识和团队精神。

四、教学准备

1.知识经验准备：幼儿已经对一些常见的动物有了初步的认识。

2.物质材料准备

-各种动物的图片、视频资料。

-动物模型若干，如小猫、小狗、小鸟、小鱼等。

-观察记录表、笔。

-饲养小动物的材料，如鱼缸、鸟笼、饲料等。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.教师播放一段动物的叫声视频，让幼儿倾听并猜猜这是什么动物。

2.教师提问：小朋友们，你们喜欢动物吗？你们都喜欢哪些动物呢？引导幼儿自由发言，激发幼儿对动物的兴趣。

（二）观察与探究（20分钟）

1.教师展示各种动物的图片，引导幼儿观察动物的外形特征。

-提问：小朋友们，你们看看这些动物长得什么样子？它们有什么特别的地方？

-让幼儿自由观察图片，然后请个别幼儿回答，教师进行总结和补充。

2.教师播放动物的生活习性视频，让幼儿了解动物的生活习性。

-提问：小朋友们，你们知道这些动物平时都吃什么吗？它们住在哪里？它们是怎么生活的？

-让幼儿认真观看视频，然后请幼儿回答，教师进行讲解和介绍。

3.教师为每组幼儿提供一个动物模型，让幼儿分组观察和探究。

-提出观察要求：小朋友们，现在请你们仔细观察这个动物模型，看看它的外形特征和生活习性是怎样的？你们可以用眼睛看、用手摸、用鼻子闻等方法进行观察。

-幼儿分组进行观察和探究，教师巡回指导，鼓励幼儿积极思考、大胆发言。

4.每组推选一名代表，向全班幼儿介绍他们观察到的动物的外形特征和生活习性。

-教师对幼儿的介绍进行点评和总结，进一步加深幼儿对动物的认识。

（三）游戏活动（15分钟）

1.动物模仿秀

-教师请一名幼儿扮演一种动物，其他幼儿模仿这种动物的动作和叫声。

-游戏轮流进行，让每个幼儿都有机会参与。

2.动物拼图

-教师将各种动物的图片剪成拼图，分给每组幼儿。

-让幼儿分组合作完成拼图，看看哪组幼儿完成得又快又好。

3.动物找家

-教师在教室的地上画出不同动物的家，如小猫的家、小狗的家、小鸟的家、小鱼的家等。

-教师准备一些动物卡片，发给幼儿。

-让幼儿根据动物的生活习性，将动物卡片送到相应的家里。

（四）实验操作（15分钟）

1.观察小鱼的呼吸

-教师为每组幼儿提供一个鱼缸和一条小鱼。

-让幼儿观察小鱼在水中是怎样呼吸的，引导幼儿用手轻轻触摸小鱼的鳃，感受小鱼呼吸时鳃的变化。

-提问：小朋友们，你们发现小鱼是怎么呼吸的吗？小鱼呼吸时鳃有什么变化？

-让幼儿分组进行观察和实验，然后请幼儿回答，教师进行讲解和演示。

2.观察鸟的羽毛

-教师为每组幼儿提供一只鸟的羽毛。

-让幼儿观察鸟的羽毛有什么特点，引导幼儿用手触摸羽毛，感受羽毛的柔软和光滑。

-提问：小朋友们，你们看看鸟的羽毛有什么特点？羽毛对鸟有什么作用？

-让幼儿分组进行观察和实验，然