高中语文诗歌鉴赏练习.docVIP

一、阅读下面这首诗，按要求做答〔8分〕【全国卷1】

春行即兴/李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

〔1〕三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。

〔2〕古人在谈到诗歌创作时曾说作诗不过情景二端。请从景和情的角度来赏析这自诗。

【参考答案】〔1〕修辞方法：对偶。芳树对春山，花对鸟，自落对空啼。〔2〕这首诗写了作者春行时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中花自落、鸟空啼之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。

二、阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题。〔8分〕【全国卷2】

邯郸冬至夜思家/白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

〔1〕简析抱膝灯前影伴身一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。

〔2〕作者是怎样写思家的？语言上又有什么特点？

【参考答案】〔1〕抱膝二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用灯前自然引出影，而伴字又将影和身联系起来，抱膝独坐的影陪伴抱膝者的身，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。〔2〕①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现思家的。〔想向1分，画面描绘2分〕②诗的语言朴实无华。〔平易通俗〕〔意思答对即可〕

三、阅读下面一首宋诗，然后答复以下问题〔8分〕【全国卷3】

雨后池上/刘攽[bān]

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

〔1〕简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

〔2〕试从静与动的角度对这首诗进行赏析。

【参考答案】〔1〕水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。〔2〕一、二两句以水面平、明镜、照檐楹等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用忽起、垂杨舞及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

四、阅读下面这首诗，然后答复以下问题〔6分〕【江西卷】

绝句吴涛

游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酿。

任来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。

此诗表达了怎样的季候特点？钱钟书称此诗表现了某种情味，请结合诗句作简要分析。

【参考答案】第一问较为简单，只要结合诗中所描写的“春衫试单”、“桃花飞尽”、“野梅酸”、“蛙声歌”等细节，就可以推知它写的是春夏之交乍暖忽寒的季候特点。至于钱先生所说的“情味”，通过典型细节和景物描写，表现游子对季候变化特别敏感的某种心理。

五、阅读下面一首诗，然后答复以下问题〔6分〕【天津卷】

湖州歌〔其六〕南宋-汪元量

北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。

[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。

〔1〕简析望在诗中的作用。

〔2〕简析大江东去水悠悠与苏东坡大江东去浪淘尽，千古风流人物表达的不同情感。

【参考答案】〔1〕望字起到全诗景物描写的统领作用。〔2〕大江东去水悠悠抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲哀心情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。

六、阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题(6分)【福建卷】

与夏十二登岳阳楼/李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

(1)诗中的雁引愁心去一句，有的版本写作雁别秋江去。你认为哪一句更妙，为什么?(4分)

(2)对第三联云间连下榻，天上接行杯所运用的艺术表现手法做简要分析。(2分)

【参考答案】(1)雁引愁心去运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的快乐心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。引愁心比别秋江更富有感情色彩，且更新颖。(意思对即可)答雁别秋江去，言之成理亦可。(2)第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上行杯，写出了诗人恍假设置身仙境的情景。(意思对即可)

七、阅读下面的宋诗，然后答复以下问题(8分)【广东卷】

春日登楼怀归①/寇准

高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。

荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②，沉思忽自惊。

注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进