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七年级语文古诗词阅读复习要点与策略.docxVIP

七年级语文古诗词阅读复习要点与策略.docx

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七年级语文古诗词阅读复习要点与策略

目录

七年级语文古诗词阅读复习要点与策略(1)....................4

一、古诗词基础知识复习.....................................4

1.1古诗词的起源与发展.....................................4

1.2古诗词的体裁与形式.....................................5

1.3古诗词的押韵与平仄.....................................6

二、古诗词内容理解与赏析...................................7

2.1诗词中的意象与意境.....................................7

2.2诗词中的情感与主题.....................................8

2.3诗词的修辞手法与表现手法...............................9

三、古诗词阅读技巧与策略...................................9

3.1精准阅读与理解........................................10

3.2提取关键信息与答题技巧................................10

3.3文学常识与背景知识的积累与应用........................11

四、历年真题解析与模拟训练................................12

4.1历年真题题型分析......................................12

4.2题型特点与解题策略....................................13

4.3模拟试题与答案解析....................................13

五、古诗词拓展阅读与赏析..................................14

5.1古诗词相关文化常识拓展................................15

5.2古诗词比较阅读与赏析..................................15

5.3古诗词创作实践与指导..................................16

六、教师指导与学生自主学习建议............................17

6.1教师在古诗词教学中的作用..............................18

6.2学生自主学习古诗词的建议..............................19

6.3家长在古诗词学习中的角色..............................19

七、结语..................................................20

7.1复习要点总结..........................................21

7.2学习策略再强调........................................21

7.3持之以恒,共创佳绩....................................22

七年级语文古诗词阅读复习要点与策略(2)...................23

一、复习要点..............................................23

1.1诗歌鉴赏基础知识......................................24

1.1.1诗歌的体裁与风格....................................25

1.1.2诗歌的意象与意境....................................26

1.1.3诗歌的韵律与节奏....................................27

1.2诗人生平与时代背景....................................28

1.2.1诗人简介............................................28

1.2.2诗人作品的时代背景..................................29

1.3诗歌内容分析.................................

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