生物的变异课件-人教版生物八年级下册(1).pptx

1.生男生女取决于__________。男性生殖细胞的染色体表示为__________。女性体细胞的性染色体表示为________。

2.儿子的X染色体来自于父亲的概率为________。

3.嫁接成活的关键是_________，结出的果实与______相同。

4.说出一种判断显隐性的方法。

5.禁止近亲结婚的原因：____________;;1.人的体细胞中，决定男女性别的染色体有多少？()

A、一条B、一对C、22对D、23对

关键词是什么：_____

;3.男性的X染色体可能传给儿子，也可能传给女儿;第五节生物的变异;钟南山兄妹与父母的合影;探究一种变异现象——花生果实大小的变异;;探究一种变异现象——花生果实大小的变异;探究二：花生果实大小的变异的原因;制定计划：;实验2：把大花生的种子分别种在贫瘠、肥沃的土壤中。;总结：

1.花生果实大小实验

（1）大花生、小花生之间果实大小不同是由于_________

（2）大花生果实有大有小是由于____________

2.可遗传变异是指_______________________

不遗传变异是指___________________________

;判断以下变异属于哪一种变异？并分析可遗传变异的的原理。

1.玉米Aa正常苗的后代中有aa白化苗。

2.玉米AA的正常种子在暗处发芽，长成的幼苗是白色的。

3.玉米Aa的种子由于某种原因变成aa，长成的幼苗是白化苗。

3.用眼姿势不当导致的近视。

4.21三体综合征。

;1、在生物园里种植出甲、乙花生，现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量，结果如表：

;既然变异这么普遍，并且有些变异还可以遗传，我们可不可以将变异应用到我们日常新品种的培育中呢？;1.人工选择育种;这种育种方式称为杂交育种;3.诱变育种;我们一起说;变异对生物的生存是否都是有利的？;小结

1.可遗传变异是指________，______

2.不遗传变异是指________，_______

3.按照对_______，变异分为_____、_____

4应用遗传变异原理培育新品种的方法有_____、_____、_____;练一练;4、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）

A、加强水肥管理，使农作物健壮

B、进行品种杂交，之后进行选育

C、用射线和药物处理种子后进行选育

D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖;2、小刚和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候，得出如下结论，你认为不正确的是（）

A．同一品种的花生大小有差异，说明变异是普通存在的

B．大花生品种中的小花生只占少数，说明还是遗传物质起决定作用

C．选小花生品种中的大花生种在地里，一定会结出大花生

D．两个花生品种的差异是由不同的基因决定的;3.有关变异形成的叙述有误的是（）

A.变异是由于环境变化而引起的

B.变异可由遗传物质的变化引发

C.变异在亲子代之间才能发生

D.子代的个体间可能会发生变异