2025版新教材高三地理一轮复习第四部分资源环境与国家安全第十六章自然环境与国家安全第49讲生态保护与生态文明学生用书.docxVIP

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第49讲生态爱护与生态文明

[课程标准]1.结合实例，说明设立自然爱护区对生态平安的意义。2.举例说明环境爱护政策、措施与国家平安的关系。

核心素养解读

学问体系导学

1.综合思维：通过案例学习，知道生态退化的概念、成因、类型、特点及对国家平安的影响；理解生态修复和建立自然爱护区是应对我国生态退化的两种基本措施；运用图文资料，说明人类走向生态文明的过程。

2.地理实践力：联系实际，践行人与自然和谐共生的资源与环境平安观。

3.人地协调观：了解自然爱护区爱护对象、划分及意义，知道建立自然爱护区是最严格的生态爱护措施。

积累必备学问——基础落实赢得良好开端

一、生态爱护与国家平安

1.生态退化及其对国家平安的影响

（1）表现：森林破坏、侵蚀、土地荒漠化、灭亡等。

（2）影响

eq\x(\a\al(自然环,境服务,功能逐,步下降))eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(―→\x(\a\al(服务,功能降低))―→\x(\a\al(干旱、洪涝等发生,的频率与强度增加)),―→\x(\a\al(服务,功能降低))―→\x(\a\al(的数量短缺、稳,定性降低和更新障碍等))))

（3）危害eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(动摇国家平安的基础,威逼人民福祉、可持续发展))

（4）应对措施：设定不同的、环境质量及资源利用爱护目标，并相应地实行生态修复、建立等措施。

2.实施生态修复

（1）概念：利用自然环境自身复原实力或辅以措施，使受损的生态系统逐步或趋向良性循环。

（2）类型eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(复原\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(制度,封山育林,围栏)),修复\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(措施,工程措施))))

（3）我国生态修复的主要措施：如自然林资源爱护工程、退还林（草）、退还草、矿山生态修复等。

3.建立自然爱护区

（1）自然爱护区：指对自然界中有的爱护对象所在的区域，依法划出肯定面积予以爱护和管理的区域。

（2）爱护要求

破坏状况

爱护要求

未经改造或稍微改造的生态系统

禁止人类活动干扰与破坏，使其接着保持状态

已遭到破坏的生态系统

停止接着破坏，将人为干扰降到最小，通过科学管理使其复原到原生或次生的状态，维持生态系统的健康

（3）功能区划分

功能区

爱护要求

区

严禁任何单位和个人进入（除特殊的科学探讨和环境监测活动）

区

严禁旅游和生产经营活动

区

可进行科研试验、教学参观、旅游、物种驯化繁殖等活动

【填图】在下图中填注自然爱护区的内部结构名称，并与右侧景观图连线。

（4）建立自然爱护区的意义

①自然爱护区涵盖的森林、草原和等生态系统，在遏制生态恶化、维护自然环境稳定等方面发挥着重要作用。

②自然爱护区能够有效挽救珍稀、濒危野生动植物，爱护典型生态系统和生物多样性，保障国民经济发展的潜在战略资源需求。

③自然爱护区为生物、生态、农林等学科供应了良好的生态监测和科学探讨基地，是生态爱护、人工和生态修复技术研发的基地。

④自然爱护区是培育公众、提高公众环境爱护意识和科学文化素养的重要科普与宣扬教化平台。

二、走向生态文明

1.从工业文明向生态文明转变

（1）不同时代的人地关系演化

阶段

生产力水平

人与环境的关系

采集渔猎时代

生产力低下且发展缓慢

人类对环境既又依靠

农业社会时期

生产力水平有了很大提高

人类与环境的增加，环境遭到破坏

工业社会时期

利用和自然的实力空前增加

人与自然的越来越尖锐，资源环境问题对人类构成威逼

（2）生态文明：人与自然是生命，人类既要开发利用自然，也要遵循自然，协调人口、资源、环境与发展的关系，实现人与自然。

2.生态文明下的资源、环境与国家平安

（1）资源、环境与国家平安的本质：寻求自然环境服务的利用和服务效益最大化的平衡。

（2）主要途径

①推动的绿色化，构建科技含量高、资源消耗低、环境污染少的产业结构，大力发展绿色产业，培育新的。

②推动的绿色化，加快形成勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和。

【思索】生态文明中人与自然环境是怎样的关系？

提升关键实力——实力突破驾驭解题技法

关键实力一说明生态退化表现与生态修复的意义

典题精研

[典例1][江苏卷，改编]“十二五”期间，江苏省累计