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小学“读整本书”教学的方向、方式与方法;;;当前教育领域正在进行深化改革，注重培养学生的综合素质和创新能力。;整本书阅读能够让学生接触到更丰富的知识和思想，拓宽视野。;整本书阅读能够锻炼学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。;;;如《红楼梦》、《西游记》等，通过阅读文学经典，培养学生文学素养和审美能力。;绘本故事;自然科学;适合性原则;;导读环节设计;师生互动;情境模拟与角色扮演法尝试;;;通过观察和解读标题、封面等信息，对书籍的主题、情节、人物等进行预测。;通过概括每章节的主要内容，提炼出关键信息，加深对书籍内容的理解。;;精读与略读结合;;通过观察学生的阅读过程，评价其阅读态度、阅读习惯和阅读方法。;展示平台搭建;奖励机制建立及完善建议;;;教师在阅读中起引领作用，帮助学生选择合适的读物，激发学生的阅读兴趣。;持续学习与自我更新;;建立阅读教研团队;请多指正
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