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小学五年级信息技术单元作业设计
一、单元信息
学科年级学期教材版本单元名称
基本信息
信息技术五年级第一学期电子工业出版社电脑小报我制
单元组织方式。自然单元口重组单元
序号课时名称对应教材内容
1制小报初规划五年级上册第一单元第1课
课时信息2美化标题突主题五年级上册笫一单元第2课
3编辑文本巧排版五年级上册第一单元第3课
4插入图片美版面五年级上册第一单元第4课
二、单元分析
(-)课标要求
信息技术学科核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责
任。这四方面互相支持互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。培养学生对信息技
术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应
用对人类口常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信
息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理自吊与信息技术相关的文化、伦理和
社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术为支持终身
学习和合学习的手段，为适应信息社会的学习、工和生活打下必要的基础。
(二)教材分析
本单元包含四课时：分别是规划格局、用word美化标题、编辑文本排版和插入图片,
指导学生认识word的基础功能，让学生能够制小报，并提高自己的绘力及审美能力。
活动活动名称教材主要内容教学课时
本课主要认识组成电子小报的各元素名称、选
定电子小报的主题、学习规划电子小报的内容、创
制小报
活动1建资料文件夹，为下一课搜集材料做前期准备，以1课时
初规划
知识性、方法性的内容为主，操技能涉及文件夹
的建立、重命名等知识的应用。
本课学习如何选择纸张大小、设置页面边距
和制报头部分，重点介绍报头的主要组成部分以
美化标题
活动2及制的详细过程。通过本课的学习，让学生了1课时
突主题
解报头的组成部分、设计报头的方法和技巧。要
求学生掌握.艺术字的插入方法，理解与艺术字相
1
关的概念，培养艺术鉴赏能力。
本课介绍利用文本框输入小报中的文字内容，
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