小学五年级传统文化教案全册.pdfVIP

传统文化备课

五年级

五年级传统文化教案2

五年级传统文化教学方案2

第一单元蒙书诵读3

笫1课《声律启蒙》一（）3

笫2课《声律启蒙》二（）4

第3课《声律启蒙》（三）4

笫4课、《翁对韵》5

第二单元诗词诵读5

第5课《登金陵凤凰台》5

第6课、《古诗两首》7

笫7课诗词两首8

笫8课诗词两首9

第三单元魅力汉语10

第9课对联1（）

第10课谜语11

笫11课谚语与歇后语12

第四单元古代都城14

笫12课北京14

笫13课西安16

第14课杭州17

第15课南京18

第17课茶19

教学进程设计19

第18课酒文化20

笫19课四大菜系22

第20课古诗两首23

第21课诗词两首24

笫22课诗词两首25

第24课京剧27

笫25课昆曲28

第26课山东地方戏28

笫27课魏征30

笫28课包拯31

第29课文天祥32

笫3（）课林那么徐32

第31课康有为33

第32课祖冲之34

第33课李时珍与《本草纲目》35

笫34课四大创造36

五年级传统文化教案

一、学情分析：

有人曾经说过：没有经典的文化是没有灵魂的文化，没有经典的人生是没有希望的人

生。作为源头活水，经典是人类智慧的结晶，所再为常理常道，其价值历久而弥新。现在

的孩子对传统文化经典内容知之甚少，他们把大局部的精力都用在学习现代语文知识上，

而6T3岁是孩子们记忆力最好的时候，正是学习传统文化经典的大好时光，在这段时间里

学习优秀传统文化经典，实际上是在和先哲交流思想感情。持之以恒，坚持数年，中华优

秀传统文化的精髓定会滋养他们，成为他们的文化积淀，使他们终身受益。

二、教材分析：

本册教材包括蒙书诵读、诗词诵读一、魅力汉语、古代都城、饮食文化、诗词诵读二、

传统戏曲、历史名臣、科学技术九个单元。

三、教学目标：

1培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使学生扩大了识字量，在

吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生丛中感受到历史、地理、天文、

常识、艺术知识的丰富，激发学习，读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提

方学生的语能力。

2提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统

化中的一些经典，在其记忆力正在开展的时候加以训练，“不求甚解，但求熟背，使学

生的记忆力到达较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终身受益。

四教学措施：

1传统化旨在培养血神对于祖国化的热爱之情，培养学生对中国传统化的兴趣，因

此，在教学中不得让学生死记硬背，不得背诵过多的内容，给学生造成太多的学习压力，

教学形式一定采取多样化。时而教师讲解，时而学生讲故事，时而读书讲歇后语比赛等。

2注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，运用游戏“对句，接龙，找宝藏，小老师〃

等多种形式。

3注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的

根底上都有所提高。

4重视平常积累，背诵经典名句名篇，重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并