【初中化学】第九单元溶液同步练习-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册.docxVIP

第九单元溶液

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列叙述正确的是

A．均一、稳定的液体定是溶液

B．汽油洗去衣服上的油污是乳化作用

C．两种液体纯净物充分混合后一定能得到溶液

D．硝酸铵溶于水时，溶液温度降低

项目学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10%的NaOH溶液中煮沸，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签，如图甲所示，回答下列问题。

2．实验要有安全意识。下列行为正确的是

??

A．在实验室吃零食

B．在实验室追打闹

C．穿实验服和护目镜

D．将药品带出实验室

3．配制NaOH溶液不需用到的仪器是

A．烧杯 B．量筒 C．漏斗 D．玻璃棒

4．下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是

A．NaOH溶液可以腐蚀叶肉

B．制作过程涉及化学变化

C．制作完成后废液需回收处理

D．NaOH固体存放处应张贴如图乙所示标志

5．实验室按如图步骤配制100g质量分数为15%的氯化钠溶液，下列说法错误的是

??

A．配制溶液的正确操作顺序为CBDEA

B．图A中玻璃棒的作用与过滤时玻璃棒的作用一致

C．用量筒取水时俯视读数，会造成溶液溶质质量分数偏高

D．所需氯化钠固体的质量为15g，量取水的体积是85mL

6．学习化学知识的目的在于分析和解决问题。下列关于溶液的说法正确的是

A．溶液都是无色透明的 B．溶液是均一的稳定的混合物

C．少量二氧化碳通入澄清石灰水后的液体是溶液 D．洗涤剂去油污的原理是溶解

7．下列关于溶液的说法错误的是

A．溶液都是均一、稳定的混合物

B．饱和溶液一定比不饱和溶液要浓

C．溶液中可以含有多种溶质

D．从100g质量分数为20%的食盐水中倒出20g，剩余溶液的溶质质量分数仍为20%

8．60℃时，向100g水中加入一定量KNO3形成溶液，再降温至20℃，析出固体质量的变化如图1所示，KNO3的溶解度曲线如图2所示。下列说法不正确的是

A．加入KNO3的质量为41.6g

B．60℃时的硝酸钾溶液为不饱和溶液

C．降温过程中溶质与溶剂的质量比一直在改变

D．20℃时，KNO3饱和溶液中溶质的质量分数为×100g

9．溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法中，正确的是

A．凡是均一稳定的液体一定都是溶液

B．溶液稀释过程中，溶质的质量保持不变

C．一定温度下，氯化钠的饱和溶液不能再溶解蔗糖

D．转移配制好的溶液时洒出少量，溶质质量分数减小

10．时氯化钠的溶解度为。时，对氯化钠饱和溶液进行如图所示实验。下列分析正确的是

??

A．实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等，但是密度不同

B．实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量：甲乙

C．实验2后，甲中溶液变成氯化钠不饱和溶液

D．实验2后，乙中溶液的溶质质量分数为36%

二、实验题

11．氢氧化钠是一种常见的碱，在化工生产及生活中有用途广泛，化学小组同学在老师的指导下开展了以下系列学习活动。

活动一：验证氢氧化钠固体容易潮解

(1)小亮将几小片NaOH固体放在干净的玻璃片上。5min后观察到，说明NaOH固体吸收了空气中的水蒸气。

(2)小涵根据NaOH的化学性质，她认为NaOH固体表面潮湿的原因还可能是；

(3)小涵取在空气中静置5min后的NaOH固体于试管中，向其中加入过量的稀盐酸，未见气泡产生，说明NaOH固体表面的水来自于；

活动二：??验证氢氧化钠与二氧化碳反应

【实验1】小华把静置至不再产生气泡的碳酸饮料放入烧瓶中，如图1组装好仪器。用注射器向右侧盛CO?的烧瓶中迅速注入约10mL20%的NaOH溶液，充分振荡，左侧盛碳酸饮料的烧瓶保持不动，一段时间后，打开止水夹，观察到碳酸饮料中产生大量气泡，如水“沸腾”一般。

(4)请从物理和化学两个视角分析碳酸饮料“沸腾”的原因是。

【实验2】小刚分别使用80mL蒸馏水和80mL溶质质量分数为20%的NaOH溶液，利用图2装置分别进行实验，测得瓶内压强随时间变化的曲线如图3所示。

(5)向中加入蒸馏水后,压强的终点值94.79kPa与初始值（94.88kPa）比较,几乎不变。通过实验分析，常温常压下1体积的水约能溶解体积的二氧化碳；

(6)通过图3中数据对比分析判断CO?与NaOH反应的依据是。

(7)用NaOH固体和水配制200g20%的NaOH溶液时，结果发现溶质质量分数偏小，可能的三种原因是。

三、科学探究题

12．“溶解”是化学学科的核心概念之一。兴趣小组同学对固体物质的溶解展开探究。

Ⅰ、溶解过程探究

按图1所示进行实验。闭合开