2025年高考作文备考之议论文主题分组思维训练（三）——文化（下）.pdf

高考议论文主题分组思维训练（三）——文化（下）

话题：文化（二）

三、文化认同

【作文题目】

文化意义上的“认同”，是指“认为跟自己有共同之处而感到亲切”。真诚而又深沉的

文化认同，能够真正打动人心，催人奋进……

请以“文化认同”为题，写一篇议论文，谈谈你的思考。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

【例文分析】

文化认同

文化认同，本质是共情。

中华文化浩浩汤汤，绵延千年。然而遥望文化的源头，后人依然可以感到与自己有共同

之处的亲切。对自然的体察，古今如一。我们读《诗经》的雎鸠黄鸟，蒹葭白露，字里行间

也是我们自身对大自然喜爱的写照。我们唐诗的空山新雨、黄河白云，诗人的幽情在我们的

心扉也叩响共鸣。另一方面，对人伦的深潜，千年不改。上古的誓言“天地合，乃敢与君绝”

至今仍是青年男女互诉衷肠的寄托。《蓼莪》为人传颂，晋王裒甚至听闻“哀哀父母，生我

劬劳”，而三复流涕。只因真实的情感激发了恳切的认同。更进一步，对价值的追求，亘古

相同。我们读到项羽不肯过江东，舍其事而成其心，往往怅然泪下；爱秋白万千才艺于一身

偏选一条死路，而泪湿衣襟。为何流泪？因为索隐文化，我们看到的是那些人当时流动的血

液、跳动的心脏，是自己千年后的追求与向往。

这就是文化认同。循着时间的坐标轴一路向前，找到自己血脉中文化基因的源头，感到

亲切与踏实，并因此而找到了归属感。诺瓦底斯说，“哲学就是怀着永恒的乡愁寻找家园。”

文化认同，就是人在家园的门口，猛然抬头见到熟悉风景时，那一霎那真诚而深沉的触动。

刻骨铭心的文化认同，会打动人心，催人奋进。文天祥宁死不屈，绝笔书云“孔曰成仁，

孟曰取义。唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。”这就是文

化认同的力量：它是人精神的支点、坚守的源泉。鲍鹏山先生解读孔子的“赐也，尔爱其羊，

我爱其礼”，就说对文化的认同感，会带给人坚持的理由，甚至于追求的力量。多少士人，

就因为认同有终身之忧而无一日之患的孔孟，慨然将自己的人生遭际与家国大义融为一体。

奋发而不懈图强？认同感，是最坚实的后盾，也是最踏实的力量源泉。

对于今天将近成人的我来说，文化认同，就是我深入灵魂地热爱着中华民族的文化；更

意味着我将作为后死者，在先行者的鼓舞下奋进向前，上下而求索，忽而见到家园。

文化认同

在这个世界文化百家争鸣的时代，为了不让这博大精深的中华文化消失于历史长河，增

强我们民众和世界各国对于中华文化的认同，显得尤为重要。然而，如何实现文化认同，更

是一个值得关注的问题。

对于民众而言，让民众产生对中华文化最深切的文化认同感，是要把美的东西，美的内

核真切地放在他们眼前，而非将这种文化认同感一到的评判的形式输出给民众。我们一遍又

一遍的重申中华文化的伟大，一遍又一遍的重申“我们必须有认同感。”这种外力“胁迫”

而产生的文化认同并非是自发的，也注定很难长久。与其如此，不如真的让民众们亲眼看看

《千里江山图》，体悟背后中国山水的高妙意境和绝卓的用笔技法；不如让《诗经》《楚辞》

走进中小学的课堂，让学生们真正体会音韵的美学和诗辞的风雅。文化认同是需要载体的，

我们需要发自内心的产生文化认同感，需要在自己的灵魂与文化之间找到共同的联系，以文

化之美来感动自己的灵魂。只有我们真正建立起这种联系，我们才能对我们的文化产生亲近，

[作者姓名]1

高考议论文主题分组思维训练（三）——文化（下）

进而产生文化认同感。

对于国家层面，我们更是要把我们文化与别的国家的文化建立联系，找到共通之处。如

今中华文化难以被以欧美为代表的西方文化认同，正是因为我们没有发掘中华文化与西方文

化之间的关联。事实上，这样文化共同之处是非常显而易见的，只不过我们在盲目输出文化

时，没有将其发掘出来。西方文化以“人文精神”为其内核，强调人权和人道主义。而中华

文化的重要精神导师，不也提出过“仁者爱人”的观点吗？墨子不也提出过“兼爱，非攻”

吗？这种思想在中华文化中的表现确实与西方文化中的表现有很大差异，但精神本质是共通

的：都是对社会、对人类真切的关怀啊！

文化不认同往往产生于差异之中。如果我们一味的只输出自己的文化，而不接受其他文

化与之交融，那么势必会引起一场“文化战争”