小学写字教学教研活动发言稿.docx

?尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！很荣幸能在这次小学写字教学教研活动中发言，和大家共同探讨关于写字教学的一些想法和体会。

一、写字教学的重要性

写字，作为一项重要的语文基本功，对于小学生的成长和发展具有不可忽视的作用。

首先，从文化传承的角度来看，汉字是中华文化的瑰宝，承载着数千年的历史和智慧。通过写字教学，孩子们能够深入了解汉字的演变、结构和含义，感受中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化认同感。每一个汉字都是一个故事，一笔一划都蕴含着古人的智慧和情感。当孩子们用毛笔书写时，仿佛穿越时空，与古代文人墨客对话，这种文化的传承是无比珍贵的。

其次，写字对学生的语文学习有着直接的促进作用。工整、规范的书写有助于提高学生的书面表达能力。在书写过程中，学生需要思考字的间架结构、笔画顺序，这有助于他们更好地理解汉字的构造规律，从而在阅读和写作时更加准确地把握字词的含义和用法。同时，漂亮的书写能够让作文、答卷等给人留下良好的第一印象，增加得分的机会。而且，写字过程也是一个静心、专注的过程，能够培养学生的专注力和耐心，这对于他们学习其他知识也有着积极的影响。

再者，良好的书写习惯和书写水平对学生的综合素质提升也具有重要意义。一手好字是一个人的名片，能展现出个人的修养和气质。在当今社会，无论是求职还是社交，书写都扮演着重要的角色。一个书写规范、美观的人往往更容易获得他人的认可和信任。此外，写字还能够锻炼学生的审美能力，让他们在欣赏优秀书法作品的过程中，培养对美的感知和追求，丰富精神世界。

二、当前写字教学存在的问题

然而，在实际的教学过程中，我们也不得不承认，写字教学面临着一些问题。

一方面，学校和教师对写字教学的重视程度不够。在应试教育的大背景下，部分学校过于注重学生的考试成绩，将大部分时间和精力放在了语文、数学等主科的知识传授上，写字教学往往被边缘化。一些教师对写字教学缺乏足够的认识，没有将写字教学纳入到整体的教学规划中，甚至认为写字只是一项技能，随便教教就可以，忽视了写字教学对于学生综合素质培养的重要性。

另一方面，写字教学方法不够科学有效。一些教师在教学过程中，只是简单地让学生照着字帖临摹，缺乏对写字技巧和规律的系统讲解。学生往往知其然不知其所以然，机械地重复书写，却难以真正掌握写字的要领。而且，教学过程中缺乏趣味性和互动性，使得学生对写字缺乏兴趣，积极性不高。

此外，学生自身也存在一些问题。现在的学生大多生活在电子产品充斥的时代，他们习惯于用键盘和触摸屏输入文字，手写的机会越来越少。这导致很多学生手部肌肉缺乏锻炼，书写时力度不够、笔画不流畅。同时，一些学生缺乏正确的书写姿势和习惯，弯腰驼背、握笔姿势不正确等现象较为普遍，不仅影响书写质量，还对学生的身体健康造成了潜在威胁。

三、改进写字教学的策略

针对以上问题，我们需要采取一系列有效的策略来改进写字教学。

（一）提高重视程度，加强师资培训

学校要充分认识到写字教学的重要性，将写字教学纳入学校的教学工作计划，制定明确的写字教学目标和考核标准。同时，要加强对教师的培训，提高教师的写字教学水平。可以邀请书法专家、教研员等来校开展讲座和培训活动，让教师们深入了解写字教学的理论和方法。定期组织教师进行写字基本功比赛，激励教师不断提高自己的书写水平，以便更好地指导学生。

（二）优化教学方法，激发学生兴趣

1.注重示范引领

教师的示范是写字教学中最直观、最有效的方法。在课堂上，教师要亲自示范每个字的笔画、结构和书写顺序，让学生仔细观察。示范时，要强调书写的要点和技巧，如起笔、行笔、收笔的动作，笔画的粗细变化等。通过教师的示范，让学生感受到书法的魅力，激发他们的学习兴趣。

2.讲解书写规律

写字有其自身的规律和技巧，教师要向学生系统地讲解这些知识。例如，汉字的结构规律有左右结构、上下结构、半包围结构等，每种结构都有其特点和书写要求。教师可以通过举例、对比等方式，让学生明白不同结构的字如何搭配笔画，怎样做到重心平稳、比例协调。同时，要教给学生一些笔画的变化技巧，如长短、疏密、曲直等，使写出的字更加生动、美观。

3.多样化教学手段

为了提高学生的学习兴趣，可以采用多样化的教学手段。利用多媒体设备展示优秀的书法作品，让学生欣赏和感受书法的艺术美。播放书法教学视频，让学生更加直观地学习写字技巧。开展书法游戏活动，如书法接龙、猜字谜等，增加写字教学的趣味性。还可以组织学生参加书法展览、比赛等活动，让他们在实践中提高书写水平，增强自信心。

（三）培养正确的书写习惯

1.姿势习惯

正确的