2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题专项训练及答案详解试卷.docx

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题专项训练及答案详解试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题

要求：请根据以下案例，分析教师的教育行为是否合理，并说明理由。

1.小明是班级里的一名学习成绩较差的学生，经常被同学嘲笑。一天，老师发现小明在课间独自坐在角落里哭泣，于是走过去安慰他，询问原因。小明告诉老师，他因为成绩不好，觉得自己很笨，不想再上学了。老师安慰小明，告诉他每个人都有自己的优点和不足，鼓励他要相信自己，努力学习。之后，老师主动与小明家长沟通，了解小明在家的情况，并制定了针对性的学习计划。

2.小红是一位活泼开朗的学生，但上课时经常说话，影响其他同学学习。老师多次提醒小红注意课堂纪律，但效果不佳。一天，老师发现小红在课堂上突然安静下来，原来她在偷偷画画。老师走过去，看到小红画的画很有创意，便鼓励她把画画好，并邀请她参加学校的美术兴趣小组。

3.小刚是一位内向的学生，平时很少与同学交流。一天，老师发现小刚在课间独自坐在教室门口，便走过去询问原因。小刚告诉老师，他因为家庭原因，最近心情很不好。老师安慰小刚，告诉他要勇敢面对困难，并鼓励他多参加集体活动，与同学们一起分享快乐。

4.小丽是一位优秀的学生，但最近成绩有所下滑。老师发现小丽上课时总是心不在焉，便找她谈话。原来，小丽最近因为家庭琐事烦恼，影响了学习。老师安慰小丽，并告诉她要合理安排时间，处理好家庭与学习的关系。

5.小明是一位调皮捣蛋的学生，经常在课堂上捣乱。一天，老师发现小明在课堂上偷偷玩手机，便没收了他的手机。课后，老师与小明谈话，了解他玩手机的原因。原来，小明觉得上课无聊，想通过玩手机来打发时间。老师告诉小明，上课要认真听讲，珍惜学习机会。

6.小红是一位热爱运动的学生，但最近因为伤病无法参加体育课。老师了解到这一情况后，主动与小红家长沟通，询问她的病情，并建议她在家里进行适当的康复训练。

7.小刚是一位勤奋好学的学生，但经常因为家庭原因无法按时完成作业。老师发现这一情况后，主动与小刚家长联系，了解他的家庭情况，并帮助他制定合理的学习计划。

8.小丽是一位有责任心的学生，但最近因为家庭琐事耽误了学习。老师发现这一情况后，主动与小丽家长沟通，了解她的家庭情况，并鼓励她合理安排时间，兼顾家庭与学习。

9.小明是一位有创意的学生，但经常因为胆小不敢在课堂上发言。老师发现这一情况后，鼓励小明多参加课堂讨论，并给予他更多的关注和鼓励。

10.小红是一位有团队精神的学生，但最近因为与同学发生矛盾，影响了班级团结。老师发现这一情况后，主动调解矛盾，并鼓励同学们学会宽容和理解。

二、活动设计题

要求：请根据以下主题，设计一个符合小学阶段学生的教育活动。

主题：关爱他人，传递温暖

1.活动目标：

（1）让学生了解关爱他人的重要性，树立关爱他人的意识。

（2）培养学生关注身边的人，学会关心、帮助他人。

（3）提高学生的沟通能力，增进同学之间的友谊。

2.活动准备：

（1）邀请一位有丰富关爱他人经验的社会人士来校进行讲座。

（2）准备一些关于关爱他人的故事、图片等资料。

（3）组织学生分组，每组准备一个小节目。

3.活动过程：

（1）开场：主持人介绍活动主题和目的，邀请社会人士进行讲座。

（2）讲座：社会人士分享关爱他人的经验和感悟。

（3）分享：学生分享自己关爱他人的故事和感受。

（4）互动：分组进行小节目表演，展示关爱他人的主题。

（5）总结：主持人对活动进行总结，强调关爱他人的重要性。

4.活动评价：

（1）学生参与活动的积极性。

（2）学生在活动中的表现，如关爱他人的行为、沟通能力等。

（3）活动效果，如学生对关爱他人的认识、班级团结程度等。

三、教学设计题

要求：请根据以下教学内容，设计一节小学阶段的语文课。

教学内容：《小蝌蚪找妈妈》

1.教学目标：

（1）让学生了解小蝌蚪找妈妈的故事，培养他们的阅读兴趣。

（2）引导学生学会观察、分析、总结，提高学生的阅读理解能力。

（3）培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。

2.教学准备：

（1）准备《小蝌蚪找妈妈》的故事书、课件等教学资源。

（2）准备一些与故事相关的图片、视频等资料。

（3）组织学生分组，每组准备一个小节目。

3.教学过程：

（1）导入：通过图片、视频等形式，让学生初步了解小蝌蚪找妈妈的故事。

（2）阅读：学生分组阅读故事，并分享阅读感受。

（3）分析：引导学生分析故事中的角色、情节、主题等。

（4）总结：总结故事中的道理，引导学生学会关爱家人、珍惜亲情。

（5）拓展：组织学生进行小组讨论，分享自己家庭中的亲情故事。

（6）总结：教师对课堂进行总结，强调关爱家人的重要性。

4.教学评价：

（1）