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初中化学跨学科实践活动教学设计研究
目录
初中化学跨学科实践活动教学设计研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究的重要性和必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、初中化学跨学科实践活动的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1.1化学跨学科实践活动的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.2教学设计的含义与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2跨学科实践活动的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.3教育教学改革的趋势与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、初中化学跨学科实践活动的教学设计原则与策略．．．．．．．．．．．．12
3.1教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.2针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.3创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1.4趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.1目标设定策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.2活动选择策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.3过程设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.4评价方式策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
四、初中化学跨学科实践活动的实施过程研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.1前期准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1.2实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.3总结评估阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2实施中的难点与解决方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
初中化学跨学科实践活动教学设计研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
二、初中化学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1传统化学教学模式剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2跨学科实践活动的需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3存在问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
三、跨学科
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