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环保教育对幼儿的重要性

环保教育旨在培养幼儿关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的意

识。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”这是我园教育的宗旨以

及对孩子人格和权利的尊重与关爱。可是，随着社会的发展、人类生存环境的变

化，我们更应该树立一种可持续发展的教育观：“一切为了孩子的未来，为了未

来孩子的一切”。为当代孩子的未来生活打下良好的基础，并为未来的孩子准备

良好的生存环境，实现代际之间的和谐发展，达到人类、环境和教育可持续发展

的最终目标。

绿色，象征着勃勃生机与希望，创建绿色幼儿园是一项长期的系统工程，是

一项光荣和艰巨的任务。在我们的生活中，处处存在环保问题，渗透环保教育的

方式很多，我们要以校园环境、文化、生活、管理，以教师、幼儿的可持续发展

观，理性地为国家、民族的长远利益考虑来开展环保教育，让绿风吹彻幼儿园，

环保意识渗透各个角落、各个环节，把师幼的绿色理念贯穿我们生活之中，延伸

到家庭和社会，让幼儿成为真正的“环保小卫士”！所以，对幼儿进行环保教育是

教育工作者不能忽视的。具体来说，幼儿园环保教育应注意以下几个方法：

一、利用自然资源，启蒙幼儿的环保意识。

我国教育家陈鹤琴先生曾经说过：“大自然、大社会是我们的活教材”。因此，

我们注意利用当地和邻近地区的社区有效资源来对幼儿进行环保教育。多带领幼

儿去体验田园生活，在这个过程中，通过孩子们在田园里看看、摸摸、锄草、浇

水和嬉戏，对幼儿进行感化和熏陶，潜移默化地培养幼儿的环保意识。了解种植

给人们带来的好处，培养初步的环保意识。同时，组织幼儿参观饲养园，观察喂

养小动物，如：小鸡、小羊、小兔、鸽子、奶牛等。幼儿在喂养小动物时，就会

萌发一种爱护小动物的情感。幼儿还能在品尝到产品——鸡蛋、牛羊奶；看到动

物粪便可以施肥。从而了解到大自然各种生物息息相关，进一步增强了幼儿的环

保意识。另外，夏季里，各种昆虫俯拾皆是，幼儿可以在昆虫王国中，观察到很

多奇妙的现象，如毛虫变成蝴蝶，蜘蛛吐丝织网，螳螂怎样捕食等。充分利用沙、

水这两样来自大自然的素材，开辟玩沙区，玩水区，让幼儿自由活动。在幼儿园

的植物园种上些果树、蔬菜、水生植物等等，以打开幼儿通往大自然的窗口。这

些真实丰富的资料，会让他们在慨叹自然界神奇的同时，又油然而生一种热爱家

乡，保护自然的强烈情感。

二、结合各科领域的相互渗透，从身边事物中开展主题活动。

渗透是环境教育最经常、最普通也是最有效的手段。为了将环保教育的目标

落到实出，我们将大目标细化到注重幼儿环保意识和良好行为习惯素质教育的培

养上，从生活的点滴做起，把环保教育融入到语言、社会、科学、艺术、健康等

五大领域中进行。例如：在语言活动中，通过看图讲述《鱼宝宝哭了》《小猫的

理想》，通过讲故事《小鸟搬家》《大树音乐会》，通过儿歌《水》，让幼儿在语言

中受到启迪；在社会实践活动中，通过《吸烟有害人》《你喜欢什么样的昆虫》

《除四害讲卫生》等，让幼儿在说说、看看、查阅资料的活跃气氛中得到教育；

在艺术教育中，通过歌曲《柳树姑娘》《爱护小树苗》，舞蹈《金孔雀》，绘画《小

鸟的家》《大树》，在手工《变变变》等教育活动过程中，在活动区域里投放了一

些的废旧物品，通过手工活动将其变废为宝，使幼儿认识到有的废物还可再利用，

从而树立节约的意识。以上活动让孩子们在唱唱、跳跳、剪剪、贴贴、画画中感

受到自己是大自然中的一员，逐渐明白人与自然和谐相处的道理。活动中，教师

始终把内容细化，从抽象到具体，从单一到多层面，通过感知、体验自然，促进

幼儿多种感官和多种能力的发展。

三、环境教育要与家园相结合

幼儿园教育与家庭教育、社会教育相结合：幼儿园开展环境保护教育必须取

得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配

合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩

子养成良好的环保习惯，如请家长进行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物

进行玩具制作，有的幼儿和妈妈用瓶子制作了小孔雀；有的幼儿在家长的帮助下

用废铁丝制作了“单杠”、“双杠”；还有的是几个小朋友共同制作的娃娃。幼儿在

玩中学会了思考；玩中学会了尝试；玩中学会了合作；在玩中学会了分享。同时

还可以请家长多带孩子走进大自然，一方面让幼儿领略大自然的美好，培养热爱

大自然的情感，吸取丰富的环保知识；另一方面，让幼儿了解环境污染状况，感

受重视环保的呼声，从而不断增强环保意识。

四、提高幼儿教师队伍素质，开展环保教