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一、教学目标
1.通过观察例句,能够用现在完成时讨论拥有的物品和周围的事物。
2.通过体会延续性动词和短暂性动词的区别,能够正确使用现
在完成时询问并表达持续性动作或状态。
3.通过4a和4b练习,进一步现固知识。
二、教学重点及难点
1.通过观察例句,能够用现在完成时讨论拥有的物品和周围的事物。
2.通过体会延续性动词和短暂性动词的区别,能够正确使用现在完
成时询问并表达持续性动作或状态。
3.通过4a和4b练习,进一步现固知识。
PlayPlayPlayPlayPlayPlaygamegamegamegamegame（先写，后根据箭头的指向说出过去式和分词）
see--saw--seen
buy--bought--boughttell
的标题
be
read--read-readmake
make--made--made
read
leave
speak--spoke--spoken
be--was/were--been
seebuy
tell--told--toldspeak
leave--left--left
翻译：GrammarFocus
HowlonghaveyouhadthatbikeIvehaditforthreeyears.
overthere?
你拥有那边那辆自行车多久了？我已经拥有它三年了。
HowlonghashissonownedtheHe’sowneditsincehisfourth
trainandrailwayset?birthday.
他的儿子拥有那套火车和铁路自从他的4岁生日起，他就拥有它了。
铁轨的玩具多长时间了？
Haveyoueverplayedfootball?Yes,IdidwhenIwaslittle,butI
你曾经踢过吗？haventplayedforawhilenow.
是的，我小的时候踢过，
但是现在我已经有一段时间不踢了。
Discussiontime1:关于since与for的区别与用法
HowlonghaveyouhadthatbikeIvehaditforthreeyears.
overthere?
HowlonghashissonownedtheHe’sowneditsincehisfourth
trainandrailwayset?
birthday.
Haveyoueverplayedfootball?Yes,IdidwhenIwaslittle,butI
haventplayedforawhilenow.
共同点:常用于现在完成时态(动词使用延续性动词)提问用Howlong
不同点：1)for+一段时间，表示“持续了…”
2)since+过去时间点，表示“自从...”
3)Since+...ago
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