小学五年级禁毒知识教案.pdfVIP

生命如花，远离毒品

教学目标：

1.学问与实力：

(1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，相识吸毒行为，清毒品的危害性。

(2)让学生懂得“生命如花，远离毒品，培育禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防

卫实力和自觉性。

2.过程与方法：

(1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的学问。教化同学们怎样自觉防范，远离毒

品，塑造美妙人生。

(2)通过图文并茂、通浴易懂的图片和故事，教化和引导同学们珍爱生命，远离毒品，

提高拒毒防毒意识。

3.情感看法与价值观：

了解毒品，相识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教化同学仅要像爱惜

自己的眼睛一样爱惜我们的生命，像爱惜生命一样捍卫祖国的将来。

教学重难点：

1.相识毒品及毒品的危害。

2.相识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学手段：借助图片、多媒体协助教学。

教学形式：创设情景，剖析案例，正确相识毒品面目；师生互动，探讨、沟通。

教学时间：1课时

教学过程：

一.情境导入，揭示主题

1.看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经验。通过观看，让学生从感性上了解

毒品对人类的危害。

2.学生沟通：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？

3.激情对话，导入本节活动主题。

4.揭示课题：生命如花，远离毒品

二.介绍有关毒品的学问(播放)

（一）.相识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）

（二）.介绍毒品的种类及共同特征。

1.让学生谈谈自己所知道的毒品。

2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关学府。

（1）毒品分为哪几类？

2（）常见的毒品有哪些？

（3）毒品具有的共同特征是什么？

三（）自主探究理解

1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。

2.集体沟通

3.老师总结

三.情境剧（学生活动：角色扮演，表演小品）

1.学生依据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色

转换。

2.小品《失色的花季》

四.观看动画《向毒品一一青少年如何自我拒毒》

1.学生观看后沟通感。

2.老师总结拒绝毒品的方法：

A.八个“不”，防患于未然

B.面对毒患的自救方法

五.你说我说一毒品学问知多少

一（）.沟通：毒品学问知多少

二（）.材料分析。

材料1

某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我

起先以为这不关我的事，我管它干嘛！“但过了一段时间，他苦痛地发觉，自己的上中学的

JL子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网”

分析探讨：

①别人吸毒，宾的不关我们的事吗？

②假如发觉有人吸毒、贩毒,你怎么力、？

③我们在交友、选择活动场所时应留意什么？为什么青少年简单成为吸毒、贩毒者的目标？

材料2

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒

断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，

同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最终，他自杀了，留下一句话：“别学我！”

——摘自“新华网”

分析探讨：

①“别学我！”，我们从着这句话中应当吸取什么教训？

②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

④这位年轻的医生为什么要自杀呢？提（示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果

等角度去分析。）

六、诗歌朗诵一一生命如花

七、老师总结

这一节课大家都学得很仔细。我们既了解了毒品，也相识了毒品的危害性，到了深刻

的教化，更明确了观点：生命是美妙的，生命是珍贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜

生命，酷爱生活，努力实现自身值的人，就必需远离毒品！最终祝福同学们珍爱生命，

健康欢乐的成长！

九、作业：

1.课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2.向身边的亲人或挚友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。

禁毒