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小学五年级的数学教学工作总结

小学五年级的数学教学工作总结1

时间过得真快呀，不知不觉一学期又结束了。在这学期中，努力适应新时期教学工

作的要求，从各方面严格要求自己，能积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实

际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼

未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，决心发

扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。

一、在教学工作中

L能认真备课。学生进入五年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，

教师如何将生活中的一些酵挪入课堂，这是当今教师能力的体现。所以备课时不但备学生、

备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教

学过程的程序及时间安排者昨了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每

堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任］可死角。特别是接

受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。

就可以保证全班学生都能获取新知。

2.提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确

化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在

课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用,让学生学得容

易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的

方式不一定是教师讲授。可以采用小组合作，学生自主学”等方式进行

二、教研教改方面

能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。

在各个章节的学上都积极征求其他老师的意见，学他们的方法，同时，多听老师的课，做

到边听边讲，学别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意

见，改进工作。

三、精心设计作业提高作业的含金量

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练不一定要

求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题，〃技能题”

能力题”的模式。力求每一次练都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲,

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的.辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了

一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学知识性的辅导，

更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学

的重要性和必要性，使之对学萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他

们意识到学并不是一项彳扮，也不是T牛痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心

投放到学中去。在此基础上，再教给他们学的方法，提高他们的技能。

五、今后努力的方向

1、针对我们班学困生上匕较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得

联系，争取家长的配合。

2.让学生运用七巧板拼图形，初