Unit1Understandingideas第3课时课件英语七年级下册.pptx

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2025-03-20 发布于云南
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第3课时Unit1ThesecretsofhappinessUnderstandingideas(2)

Learningobjectives通过本课时的学习，学生能够：1.在回顾上节课所学内容的语境中概括和梳理一般过去时的形式、意义和用法；2.通过合作学习，归纳总结动词过去式的变化规则；3.恰当运用一般过去时描述和分享生活中发生过的幸福事件；4.通过回忆与分享生活中的幸福，体验幸福的真正意义。重点重点

Reviewandanswer1.Whatisthebookreviewabout?2.Whatdoesthewriterthinkofthisbook?3.WherewasCharlie’shome?4.Washisfamilyrich?5.Werethefamilyhappy?It’saboutabookcalledCharlie’sandtheChocolateFactory.Thebookwasfullofmagic.ButCharlie’shappyfamilywasthemostmagicalpartofthestory.Charlie’shomewasasmallhouseatthesideofabigtown.No,itwasn’t.Hisfamilywasverypoor.Yes,theywere.Thefamilywerehappytogether.

ReadandcompleteChoosethecorrectwordstocompletethesentences.Thenworkouttherules.1.Thebook______fullofmagic.2.Charlie’shappyfamily______themostmagicalpartofthestory.3.Thefamily______happytogether.waswerewaswaswere当我们谈论过去的动作或状态时，常常使用一般过去时。be的过去式为______________。was/were

ReadandfillPeterandEllaaretalkingabouttheCharlieandtheChocolateFactory.Readtheirconversationsandpayattentiontothesentencestructures,andthenfillintheblanks.1.Peter:WasCharlie’sfamilyrich?Ella:No,itwasn’t.Hisfamilywasverypoor.2.Peter:Charlie’sfamilyweren’thappybecausetheywerepoor.Right?Ella:No.Thefamilywerehappytogethereventhoughtheywerepoorandhungry.be动词的一般过去时的句型结构：肯定句：主语+___________+其他.否定句：主语+________________+其他.一般疑问句：—_____________+主语+其他?—Yes,主语+was/were./No,主语+_________________.was/werewasn’t/weren’tWas/Werewasn’t/weren’t

ReadandunderlineReadthepassageandunderlinetheactionwordsinthepasttense.

ReadandwriteReadthesewordsandwritetheirsimplepastforms.Thenworkouttherules.originalformsimplepastformstaylistenjointouchoriginalformsimplepastformputkeephaveeatswe