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一、教科书的体系和内容结构;必修化学1、化学2;引言;化学是一门社会需要的中心科学;物理学;授课者:杨立群;一、化学实验安全
1、遵守实验室规则。
2、了解安全措施。
3、掌握正确的操作方法。
4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。;二、混合物的分离和提纯;不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身,不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。淘金要千遍万遍的过滤,虽然辛苦,但只有淘尽了泥沙,才会露出闪亮的黄金。诗人屡遭贬谪,历尽坎坷,但斗志不衰,精神乐观,胸怀旷达,气概豪迈,在边远的贬所虽然经了千辛万苦,到最后终能显示出自己不是无用的废沙,而是光亮的黄金。诗句通过具体形象的比喻,概括了从自我经历获得的深刻感受,坚信被谗言所害的人,终有一天会真相大白,洗清罪名。后两句也可以用来比喻做学问要精心筛选,去其糟粕,才能取其精华。;①过滤:利用物质的可溶性不同分离难溶物与可溶物。
②蒸发:利用溶液沸点不同加热使溶剂挥发,分离溶质与溶剂。
;步骤;固体溶解
先将固体研细,溶解
时要搅拌,搅拌时玻
璃棒不能碰击容器壁,
以防容器破损。
;
“一贴”,滤纸紧贴漏斗的内壁,中间不留有气泡(操作时要用手压住,用水润湿
“二低”,滤纸的边缘低于漏斗口,漏斗里的液体低于滤纸的边缘
“三靠”,倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒,玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边,漏斗下端的管口靠烧杯内壁。
若:滤液浑浊应再过滤一次;蒸发
(1)蒸发皿的液体不超过
容积的2/3
(2)加热时,用玻璃棒不
断搅拌
(3)接近蒸干时,利用余
热加热
(4)取下未冷却的蒸发
皿时,要放在石棉网上。;[问题]
1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤?
2、过滤后,烧杯内的物质可能是哪些?
3、蒸发后得到的盐的成分可能是么?;1、取样
2、加水配成溶液
3、加几滴稀硝酸,使溶液酸化
4、加BaCl2溶液
若有白色沉淀生成,则判断样品中含有SO42-
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;[除杂原则];杂质;2、蒸馏和萃取;实验步骤;[问题]
①温度计作用?
②产物收集方式?
③自来水蒸馏后蒸馏
烧瓶内物质?
;[注意事项];(2)萃取;【使用分液漏斗注意事项】;【实验1-4】用CCl4萃取碘水(饱和)中的I2;【分析讨论】
1、上层液体中的溶剂是(),下层液体
中溶剂是()
2、碘单质(I2)在哪种溶剂中的溶解度大?
3、CCl4与H2O比较有何异同?;[萃取剂选择条件]
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