2023一年级数学下册 5 认识人民币第4课时 解决问题配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023一年级数学下册5认识人民币第4课时解决问题配套说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023一年级数学下册5认识人民币第4课时解决问题配套说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：一年级数学下册5认识人民币第4课时解决问题

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生数学抽象能力，通过人民币的认识，让学生学会将实际问题转化为数学问题。

2.增强学生数学建模意识，引导学生运用所学知识解决简单的购物问题。

3.提升学生数学运算能力，通过人民币的计算练习，提高学生的实际运算技能。

4.培养学生数学应用意识，让学生体会到数学在生活中的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：人民币的换算与计算。

-详细列明：本节课的重点在于让学生掌握元、角、分之间的换算关系，并能进行简单的货币计算。例如，通过实际购物场景，让学生学会将商品价格从元换算到角或分，以及进行找零的计算。

2.教学难点：

-难点内容：人民币换算中的灵活运用和实际问题解决。

-详细列明：学生在换算过程中容易混淆元、角、分之间的进率，难以在复杂情境中灵活运用。例如，在解决“小明有5元，想买一个3角5分的铅笔，他还需要多少钱？”的问题时，学生可能会在计算过程中出错。难点在于如何帮助学生理解并应用进位和借位的概念，以及如何在实际问题中正确使用这些概念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级数学下册》教材。

2.辅助材料：准备人民币图片、购物场景图片、图表等，以及相关的教学视频。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，包括展示板、学生操作台和分组讨论区，以便于学生进行货币换算练习和小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示不同面值的人民币，引导学生观察和讨论人民币的外观特点。

-提问：“同学们，你们认识这些钱币吗？它们分别叫什么名字？有什么不同？”

-引出课题：“今天我们要学习的内容是《认识人民币》第四课时——解决问题。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过实物演示，讲解元、角、分之间的换算关系，让学生直观理解。

-引导学生进行简单的换算练习，如“5元等于多少角？”

-通过购物场景的例子，让学生学会将商品价格从元换算到角或分。

-讲解找零的计算方法，如“小明有10元，想买一个3元5角的铅笔，他需要找回多少钱？”

-学生跟随教师进行实际操作，巩固换算和找零的计算技能。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，包括换算题、购物找零题等，让学生独立完成。

-学生在小组内互相检查答案，教师巡视指导。

-针对学生的错误，进行个别辅导，帮助学生理解并纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调元、角、分之间的换算关系和找零的计算方法。

-提问学生：“今天我们学习了什么？如何进行人民币的换算和找零？”

-学生回答后，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，要求学生完成教材中的相关练习。

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成并认真检查。

-提醒学生准备下节课所需的教材和文具。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人民币的历史：介绍人民币的发展历程，从第一套人民币到现在的第五套人民币，让学生了解货币的演变过程。

-货币文化：通过介绍不同国家的货币特点，如中国的生肖币、外国的纪念币等，拓宽学生的视野。

-货币知识：提供一些关于货币的基本知识，如货币的发行机构、货币的防伪特征等。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家庭中参与购物活动，实际运用所学的人民币换算和找零知识，提高实际操作能力。

-手工制作：指导学生制作简单的人民币模型，通过动手操作加深对人民币的认识。

-游戏化学习：设计一些与人民币相关的游戏，如“找零游戏”、“购物模拟”等，让学生在游戏中学习。

-课外阅读：推荐一些关于货币的儿童读物，如《货币的故事》、《小小银行家》等，激发学生对货币学习的兴趣。

-社会实践：组织学生参观银行或货币博物馆，实地了解货币的发行和流通过程。

-数学应用：结合数学课程，设计一些与人民币相关的数学问题，如“如何用最少的纸币支付一定金额？”等，提高学生的数学思维能力。

-信息技术：利用网络资源，让学生观看关于货币的动画或视频，增强学习的趣味性和直观性。

-交流分享：鼓励学生之间分享各自对人民币的认识和了解，促进知识的交流和拓展。

板书设计

①知识点：

-人民币面值：元、角、分

-换算关系：1元=10角