第二单元比较阅读 说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

第二单元比较阅读说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第二单元比较阅读，包括《小英雄雨来》、《夜莺的歌声》两篇课文。这两篇课文都是关于抗日战争时期的英雄故事，通过对比阅读，引导学生了解战争时期中国人民的英勇抗争精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元的阅读内容与学生已学过的关于战争题材的课文有联系，如《小英雄王二小》、《鸡毛信》等。通过对比阅读，帮助学生加深对战争时期英雄人物的认识，培养学生的爱国主义情感。

核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，通过对比阅读《小英雄雨来》和《夜莺的歌声》，提升学生分析文本、概括内容的能力。

2.激发学生的爱国主义情感，引导学生从英雄人物身上学习勇敢、坚韧的品质，增强民族自豪感。

3.培养学生的审美鉴赏能力，通过欣赏英雄事迹，引导学生体会语言的魅力，提高审美情趣。

4.增强学生的合作学习能力，通过小组讨论和分享，提升学生沟通、表达和团队协作能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

重点在于通过比较阅读，让学生掌握阅读不同文本的方法，提升对文本内容的理解和分析能力。具体来说，重点在于引导学生关注人物形象、故事情节和表达手法等方面的差异。

解决方法：

2.难点：

难点在于学生如何将文本中的信息转化为自己的思考和感悟，形成个性化的阅读体验。

解决方法：

突破策略：

（1）课前预习，要求学生了解相关历史背景，为阅读做好知识储备。

（2）课堂上通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生身临其境地感受文本内容。

（3）课后布置拓展阅读任务，引导学生进一步探究相关主题，深化对文本的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如战争场景模型、图片）、学生用书、课本。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：抗日战争时期的历史图片、视频资料、相关文献摘录。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、多媒体展示、板书。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对比较阅读的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢阅读吗？有没有尝试过比较阅读呢？”

展示一些关于比较阅读的图片或视频片段，如不同风格的文学作品对比，让学生初步感受比较阅读的魅力或特点。

简短介绍比较阅读的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.比较阅读基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解比较阅读的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解比较阅读的定义，包括其主要组成元素或结构，如文本类型、主题、风格等。

详细介绍比较阅读的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同文本之间的联系和差异。

3.比较阅读案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解比较阅读的特性和重要性。

过程：

选择《小英雄雨来》和《夜莺的歌声》作为案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解比较阅读的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用比较阅读解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与比较阅读相关的主题进行深入讨论，如“英雄形象的塑造”、“战争题材的文学表现”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对比较阅读的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调比较阅读的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括比较阅读的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调比较阅读在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用比较阅读。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，拓展学生的知识面。

过程：

布置课后作业：让学生选择两篇不同类型的文学作品，进行比较阅读，并撰写一篇阅读报告，分析两篇作品在主题、人物、情节等方面的异同。

提醒学生注意作业的格式和字数要求，并鼓励他们发挥创意，提出自己的见解。

教学过程设计结束。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《抗日战争时期的历史故事集》：这是一本收录了抗日战争时期各种英雄事迹的书籍，可以作为学生课外