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2.1电和我们的生活
【教学目标】
知识目标:
通过观察、亲自调查、访谈、参观、实验使学生知道电的关知
识。积极参与节电宣传的活动，使学生、家庭成员、社区成员们对目
前缺电形势、电来之不易等进一步的了解，从而增强人们的节电意
识、知道在日常生活如何节约用电。通过参与实践活动，提高学生调
查、收集、处理信息和与人沟通的能力。
发展目标：
在老师的指导下了解电的特点，用电安全的方法，掌握节约用电
的办法，达到增强学生的自我保护意识和社会责任意识，培养学生热
爱科学的思想。
情感目标：
培养学生将知识与实践结合在一起，使学生对创新感兴趣，培养
他们的合作探究的能力和创新思维的能力。
【教学重难点】
1、教学重点：掌握安全用电和节约用电的方法。
2、教学难点：掌握预防雷电的方法和触电自救的方法。
【教学准备】
视频资料、图片、手摇发电机、太阳能多功能材料、毛皮、橡胶
棒、碎纸屑。
【教学过程】
一、录像导入：
师：我们先来看一段新闻，看看说的什么事情。
播放。提问。
师：停电会对我们的生活带来不便，这节课我们就来学习电和我
们的生活。（板书课题）
2、师：我们的生活很多地方都用到了电，你举一下生活中的电
都什么用途呢？
生：看电视、电脑、电灯
师：如果没电，我们的生活将会怎样？
生：
3、师：电对我们很重要，你知道电从哪里来的吗？电是怎么传
送的呢？下面看这么一幅资料图。（生看，师解读）像我们现在家庭
学校用电基本上来自火电，也就是利用煤燃烧，加热水，利用产生的
水蒸气继续加热，继而推动发电机运转产生电，然后通过高压线输送
到变压站，通过变压站将高压变成我们常用的220V电压（板书：220V）,
这样我们就用上了电。煤是不可再生资源，用完就没了，所以说
我们要怎么样？
生：节约用电！
师：3月28日是世界节约用电日，呼吁人们节约用电，下面的
我们看一个节约用电日的一个宣传短片：地球一小时。
播放短片。
师：在这一天人们通常会在晚上八点半到九点半熄灯一小时响
应活动的号召，所以老师也呼吁大家在这一天也能做到这样。
师：刚才我们提到了火力发电，那生活中还有没有其他的方法
发电呢，不一定非得是我们家庭中的用电，动动脑经想一想，举手回
答。
生：太阳能发电、水力发电、风力发电帅（跟着板书：
太阳能发电、风力发电、水力发电、地热发电、潮汐发电）
师：其实还有一种发电方式大家冬天经常发生，这就是摩擦起电
（板书：摩擦起电）下面我们就演示一下摩擦起电。这是一个橡胶
棒，这是一块毛皮，这儿呢有一些非常小的碎纸屑，我们知道如果将
橡胶棒与纸屑接触不会将纸屑吸起，现在老师将橡胶棒与毛皮摩擦一
会，再用这个橡胶棒与纸屑接触，看看会发生什么现象。师演
示，纸屑被吸了起。
师：这是为什么呢？
生：
师：其实是毛皮与橡胶棒摩擦产生了静电，而静电可以吸附一些
比较轻的微小的物体，在现实生活中有很多人说被谁电到了，这就是
产生了静
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