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小学数学课堂趣味游戏对学生数学学习效果的影响研究论文
摘要：本文以小学数学课堂趣味游戏为研究对象，探讨其对小学生数学学习效果的影响。通过分析现有教育背景和实际教学案例，本文得出趣味游戏在提高学生学习兴趣、培养思维能力、增强团队合作等方面的积极作用，为小学数学教育改革提供理论依据和实践指导。
关键词：小学数学；趣味游戏；学习效果；教育改革
一、背景分析
（一）小学数学教育现状
1.传统教育模式的局限性
在我国，小学数学教育长期以来以讲授式教育为主，注重知识传授，但忽视了学生的兴趣培养和思维能力的发展。这种教育模式使得学生在学习过程中容易出现兴趣丧失、学习效果不佳等问题。因此，如何在小学数学教学
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