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媒介课程资源融入语文教学的多维探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今信息时代，媒介资源以前所未有的速度和广度传播，深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式。从传统的报纸、广播、电视，到新兴的互联网、社交媒体、移动客户端等，各种媒介形式层出不穷，为人们提供了海量的信息和多元化的娱乐方式。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，互联网普及率达75.6%。如此庞大的网民群体，充分说明了媒介在现代社会的广泛影响力。

语文作为一门基础学科，承载着培养学生语