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3D打印技术基础课程标准制定与实施.docxVIP

3D打印技术基础课程标准制定与实施.docx

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3D打印技术基础课程标准制定与实施

目录

一、内容综述...............................................3

1.13D打印技术概述.........................................3

1.2课程标准制定的意义与目的...............................3

二、3D打印技术基础课程标准制定原则.........................4

2.1符合国家教育政策.......................................5

2.2符合行业发展需求.......................................5

2.3符合学生认知规律.......................................6

三、课程目标与内容.........................................7

3.1课程目标...............................................8

3.1.1知识目标.............................................9

3.1.2能力目标............................................10

3.1.3素质目标............................................10

3.2课程内容..............................................11

3.2.13D打印原理与技术....................................13

3.2.23D打印设备与材料....................................13

3.2.33D打印软件与设计....................................15

3.2.43D打印应用案例......................................16

四、课程教学实施..........................................17

4.1教学方法与手段........................................18

4.1.1理论教学............................................19

4.1.2实践教学............................................20

4.1.3案例教学............................................21

4.2教学过程与环节........................................22

4.2.1导入与讲解..........................................23

4.2.2实践操作............................................24

4.2.3交流与讨论..........................................26

4.2.4总结与反思..........................................26

五、课程评价与考核........................................28

5.1评价原则..............................................28

5.2评价方法..............................................30

5.2.1过程性评价..........................................31

5.2.2结果性评价..........................................31

5.3考核方式..............................................32

5.3.1闭卷考试............................................33

5.3.2开卷考试............................................34

5.3.3实践考核............................................35

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