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托班心理健康教育;;01;托班孩子开始通过感官探索世界，对颜色、形状、声音等有新的认知。;托班孩子对亲近的人产生依恋感，需要得到更多的关注和安慰。;孩子开始尝试与同伴交流，用语言、表情和动作来表达自己的想法。;自我意识;02;心理健康与身体健康相互影响，共同构成孩子健康的基石。;;心理健康教育有助于孩子更好地融入集体;;03;认知教育：引导孩子正确认识自我与他人;情绪识别;;;04;建立良好的师生关系;通过游戏，让孩子们表达自己的情感、学习解决问题和合作，提高他们的社交技能。;关注个别差异，提供个性化支持;;05;应对策略;家长认识不足;;托班孩子的心理发展变化很快，需要教师及时关注和调整教育策略。;06;;展望未来托班心理健康教育发展方向;;演讲人：XXX
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