2024_2025学年高中语文第三单元10游褒禅山记教案9新人教版必修2.docVIP

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游褒禅山记

【学情分析】本单元教学目标要求：学习古代山水游记不仅要观赏其中自然风光，还要留意感悟所抒发的人生情趣，培育学生对自然美感的感受实力。高一学生通过前面的学习，古文学问理解有了确定的积累，加上本校着力对学生自主学习实力的培育，因是必修二第三单元第三篇古文，因而只用一课时，文言积累上利用微课和学案自主整理，课后测试，本课堂上只在赏析文本时再抓重点词帮助理解文本，随文解意，而把缘事说理的实力、以小见大的思维培育作为了教学的重点与难点，并设置了练笔的环节，以提升学生思维和感受力，这既符合新课标教材整合应用要求，也可以实现单元目标要求。

【教学目标】

1、复习驾驭确定的文言重点字词，进而相识本文由记游所阐发的治学之道。

2、学习本文缘事说理的写作方法，提升写作思维及感悟生活的实力。

【教学重难点】学习本文缘事说理的写作方法，提升写作思维及感悟生活的实力。

【教学课时】一课时

【教学打算】指导学生课前预习：

1、观看刘娜老师《游褒禅山记》关于基础学问整理的微课。

附：“娜姐微课堂”链接：://v.ku6/show/s_qeRHvBef602X6AQtTzrg...html

2、要求观看微课后疏通文意，并依据学案自主学习整理文言基础学问。

【教学策略】本文采纳课前自主梳理，课中老师讲解和学生阅读、思索、探究活动结合。

【教学过程】

导入：同学们，通过前两课兰亭和赤壁之游，我们了解到古人喜爱在徜徉山水中感悟人生，正所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”你们还记得杜甫在《望岳》中面对泰山高大雄伟的气概和奇妙秀美的景色，表达出一种怎样的豪情吗？（会当凌绝顶，一览众山小）好，同样是登山，那么王安石在游褒禅山的探险之旅中，又会体悟出怎样的人生哲理呢？今日让我们进一步来探讨文本，获得更深刻的体悟（板书：游褒禅山记）。

文本赏析

（一）、研读1、2段记叙内容

一读，抓住重点记叙段落，理清文章记游思路。（学生齐读课文1、2段，读时留意字音和重点字词的解读）

课前我们已经通过观看微课和学案梳通了课文，整理了重要的文言学问点，为我们接下来的赏析奠定了很好的基础。

1、那么大家先回答老师第一个问题：纵观全文，文章中哪句话起着承上启下的作用？

预设：于是余有叹焉。“于是”和“叹”怎么理解呢？

说明：于是（古今异义词）“于”是“对于”。（于介词，可以引出对象和时间地点等）

“是”在古代为指示代词，这里应翻译为“这种状况”，“叹”是“感慨”的意思。

2、“是”指代，究竟具体指代的是上文的什么内容呢？（板书：是）

预设：前面1、2段内容，游褒禅山（游山经验）。（板书：游山）

那下面我们一起读读1、2段的游山经验，读后请同学们对其次段学问点做个简洁的整理

（学生齐读课文1、2段，读时留意字音和重点字词的解读）

3、填词梳理：整理文章其次段主要内容：留意运用原文的词语填空（边填便说明词意）

幻灯片显示：

前洞下平旷，记游者甚众；

后洞内窈然、甚寒，入洞愈深愈难，其见愈奇，记之者已少，随洞深化，其至又加少。

随之而出，心情是悔。

重点词解读：

平旷：平坦而开阔；

窈然：深远幽暗的样子，然是什么的样子；

其见：望见的景象；其至：到达里面的人

随：跟随，随从

我们发觉后洞与前洞相比，记叙上后洞更具体，也写出后洞内状况：困难和危急，正因如此大家提议出来，作者也就跟随着出来了，这表明作者有种什么心理？从众

（这个词体现作者游洞时受大众影响胆怯 危急，没有坚持探洞，体现一种从众心理，其实不仅仅是作者我们常人面对新事物都有一种什么心理？从众、就易避难）

作者正是抓住这种微小的感受，在悔后进行了反思，对此生发感叹。板书：叹

下面我们一起来看看感叹的内容。

（二）、研读第3、4段，理解治学之道

二读，抓重点句关键词，理解文章哲理（读中感悟，读后沟通）

我们一起来看于是这句紧接着“古人之求思之深而无不在也”，这说明作者由游洞联系到哪方面？

预设：古人求思，也就是古人学习探究思索，好的。

《古文观止》的编者也曾评价说本文：“一路俱是记游，按之却俱是论学”也就是此文不单单是记游，而是借游记论述学者治学之道。（板书：治学）

1、那么：作者从游洞经验当中悟到治学须要哪些条件呢？说说自己的理解（找找文章中对应的句子）

预：志，力，物

那么现在我们一起来读读第三段内容，边读边圈画出相应的句子，解读步骤

（1）找出重点推论志、力、物的句子，进行随文解意，并复习重点字词

（2）作者游洞到治学所写的志、力、物具体指什么？指出游洞和治学的志、力、物，并验证相互之间的联系。

预设：游洞的志：探求奇景之心，力：体力，物：火把

治学须要志：立志向、目标、精益求精之心；力：实力、精力；物：借助他人帮助如书本、老师等。

立志：正如课文所说的就是想看的什么景象？特别