人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第8单元 风趣与幽默 习作漫画的启示.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG提示：点击进入习题二一漫画画的是一个贪婪的伐木者，他手里的斧头不停地

挥向眼前的大树，他瞪大了眼睛盯着树干，脸上还挂着得

意的笑容。此时，一只啄木鸟落在了伐木者的肩上，气愤

地盯着伐木者的“木头脑袋”说：“这段木头里一定有虫！”看了这幅漫画，我笑罢后，更感到气愤和可悲。我和

这只啄木鸟想的一样：这伐木者的脑袋一定是不开窍的木

头脑袋，一定被“金钱”这只大虫给蛀了。树是大自然送给我们最宝贵的财富。树是大自然的清

洁工，它不仅美化了我们的生活环境，而且美化了我们赖

以生存的地球。难道，这伐木者不生存在地球上？不需要

干净、美丽的生活环境吗？金钱能换来美丽的家园吗？树是制造氧气的“工厂”。据测定，大约人工林中的80

棵树每天可以产生氧气约49千克，能满足65个人一天的需

要。也就是说，约80棵树，一天产生的氧气够一个班的学

生呼吸一整天。难道，这伐木者不呼吸？不需要氧气吗？

金钱能换来新鲜的空气吗？树还是我们的“储水器”。树冠可以留住10％～20％的

雨水，大约一个海南省陆地面积那么大的森林就相当于一

个小型水库。难道，这伐木者不需要喝水吗？金钱能买来

洁净的水吗？长期以来，“金钱”这只大虫让我们只顾着利用树木，

不想着保护树木。拿黄土高原来说，这个森林覆盖率曾达

53％的地方，因为森林被破坏，曾水土流失严重，几乎成

为一座荒原。让我们从现在开始，保护树木，唤醒伐木者，别让“金

钱”这只大虫继续侵蚀他们的脑袋了。1.文中第??自然段描写了漫画的画面内容。点拨：本题考查获取信息的能力。由短文第2自然段开头“漫画

画的是”可知，本段描写了漫画的画面内容。2?2.文中写了树为人类作了哪些贡献？点拨：本题考查获取信息的能力。短文第4～6自然段写树为人类

作的贡献，从中提取关键信息，分条写下来即可。?①树是大自然的清洁工，能美化生活环境、美化地

球；②树是制造氧气的“工厂”；③树是“储水器”。A.毛毛虫 B.金钱，唯利是图C.啃咬树木的虫子 D.贪婪E.环保意识差 F.自私BDEF点拨：本题考查形成解释的能力。结合漫画的内容“一个贪婪的

伐木者，他手里的斧头不停地挥向眼前的大树……”可知，这是

一个贪婪、自私、环保意识差、唯利是图，心中只有金钱的人。4.这幅漫画给我们的启示是什么？点拨：本题考查获取信息的能力。短文的最后一段直接点明了本

文告诉我们的道理。?示例：我们要保护树木，珍惜资源，别让“金钱”这

只大虫侵蚀了我们的脑袋。?一个穿着工作服的年轻人，手里拿着一把铁锹。他的

背后是深浅不一、大小不同的坑。看着这些大大小小的

坑，他转过身，不耐烦地说：“这下面没有水，再换个地方

挖！”可他不知道的是，水就在距离坑底不远的地方缓缓地

流淌着。只要他坚持挖下去，就能够挖到水了。看了这幅漫画，我陷入了深思。这个人之所以挖不到

水，是因为他是一个不懂得坚持、总是半途而废的人。我

真为他感到可惜。在人生的旅程中，总会遇到各种各样的

困难，但是，只要我们坚持下去，付出就一定会有回报。我想起了一句话：“绳锯木断，水滴石穿。”古今中

外，无数伟大的人物不正是凭着坚持不懈的精神才获得了

成功吗？明代医药学家李时珍为了编写《本草纲目》，走

遍了产药材的名山，历时二十七年著成《本草纲目》五十

二卷；居里夫妇为了提炼出镭，在极其简陋的实验室里做

实验，历经了近四年的时间，经过无数次的提取，终于得

到了0.1克的镭；世界发明大王爱迪生为了发明白炽灯泡，试验了几千次，

都失败了，但他不泄气，最终获得了成功……他们用自己

的成功经历告诉我们：成功永远属于坚持不懈的人。这也让我想到了我自己。有一次学校举办运动会时，

我参加了400米赛跑。刚开始跑的时候，我冲在了最前面，

但是没跑一会儿，就累得气喘吁吁，我有些受不了了，便

放弃了比赛。现在想一想，我感到万分惭愧，我和挖井的

那个人不是一样的吗？没有朝着目标坚持不懈地努力，如

果再咬咬牙，坚持下去，我也一定能到达终点。因此，在以后的生活中，我们一定要向着目标不断前

进，坚持不懈地做下去，任何时候都不要选择放弃。点拨：作者为了写清楚看了漫画后得到的启示，第4自然段列举

了李时珍、居里夫妇、爱迪生的事例，第5自然段联系了自己的

生活实际，因此A、B两项正确。3.读了这篇文章后，你获得了什么启示？点拨：本题考查获取信息的能力。短文的最后一段直接点明了本

文告诉我们的道理。?示例：无论做什么事，都要坚持不懈，只有这样才能

获得成功。?点拨：本次习作要求写漫画的启示，D项写自己喜欢的