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2024年上海城建职业学院招聘考试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。
A.中介
B.管理者
C.解惑者
D.组织者
【答案】:A
2.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。
A.教育法规的遵守
B.教育法规的适用
C.教育法规的实施
D.教育法规的制定
【答案】:A
3.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用。
A.研究生团学组织和班级组织
B.导师引导
C.课堂教学
D.讲座报告
【答案】:C
4.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.远大理想
B.持之以恒的毅力
C.自主学习能力
D.知识迁移能力
【答案】:C
5.高校实践育人工作主要包括哪些形式()
A.实践教学、志愿服务、创新创业
B.课外活动、军政训练、社会实践活动
C.课外活动、志愿服务、创新创业
D.实践教学、军政训练、社会实践活动
【答案】:D
6.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。
A.项目教学法
B.发现教学法
C.案例教学法
D.问题教学法
【答案】:A
7.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中,就是()。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.敬业爱生
D.为人师表
【答案】:C
8.衡量教师是否成熟的主要标志是(C)。
A.能否关注自身的生存适应性
B.能否更多地考虑课堂的管理
C.能否充分考虑教学情境
D.能否自觉地关注学生
【答案】:D
9.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A.分组教学
B.道尔顿制
C.班级授课制
D.个别教学
【答案】:C
10.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效
A.研究能力
B.教学能力
C.沟通能力
D.组织管理能力
【答案】:D
11.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。
A.传统习惯
B.教育评估
C.他人期望
D.个体认知
【答案】:A
12.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和()。
A.校本培训型
B.学历进修型
C.自我反思型
D.教研结合型
【答案】:B
13.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()
A.使学生了解社会,提高他们的综合素质。
B.培养学生主动探寻知识的能力
C.传道、授业、解惑
D.掌握人类知识
【答案】:B
14.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。
A.综合评价
B.动态评价
C.静态评价
D.单项评价
【答案】:D
15.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。
A.首要
B.核心
C.重要
D.主导
【答案】:B
16.儿童只是根据行为的后果来判断对错,而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论,该儿童处于的道德发展阶段是()。
A.可逆性阶段
B.权威阶段
C.自我中心阶段
D.公正阶段
【答案】:B
17.下列不属于大学生的感知觉特征的是()。
A.逻辑知觉水平不断提高
B.感知的计划性尚需提高
C.感知的精确性趋于完善
D.感知的目的性更加明确
【答案】:B
18.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校,但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究,使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科
A.科研可以保证学科的学术声誉
B.科研可以改善学科建设的基础条件
C.科研是发展新兴学科的有效途径
D.科研有利于促进学科的产生和发展
【答案】:A
19.孔夫子所说的的“其身正,不令而行,其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()
A.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
B.对学生下命令一定要正确
C.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
D.走路身体一定要端正
【答案】:C
20.容量没有限制,记忆痕迹迅速消退,信息处于未被加工的原始状态,这种记忆是()。
A.短时记忆
B.工作记忆
C.长时记忆
D.感觉记忆
【答案】:D
21.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()。
A.相对独立性
B.社会制约性
C.社会能动性
D.历史局限性
【答案】:A
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