2025届湖北省黄冈市黄梅县育才高级中学高三下学期核心模拟（二）历史试题..docx

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2024～2025学年高三核心模拟卷

历史

注意事项：

1．本卷满分100分，考试时间75分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．本卷命题范围：高考范围。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．春秋时期，楚国虞邱子曾向庄王荐举孙叔放任令尹，郑国子期向郑昭公荐子产为相。管仲在齐国通过乡选、官选、君选三个环节荐举选拔官吏，并有固定的时间、规范的程序、明确的职责和任用的办法。战国时期，燕昭王“不以禄私其亲，功多者授之”。商鞅变法后，秦国“宗室非有军功论，不得为属籍”。这反映出春秋战国时期

A.士人群体主导各国的发展B.社会转型趋势不断加强

C.世卿世禄制退出历史舞台D.治国策略呈现多元融合

2．《史记》《汉书》等文献记载，秦始皇统一全国后分天下为三十六郡，其中并无洞庭郡的明确记载。里耶秦简的记录表明秦始皇统一六国当年，就已有迁陵县与洞庭郡的往来公文。这表明

A.出土文物比文献记载更可靠B.文献记载须有历史学者作出考证

C.出土文物可以补充传世文献D.综合多元史料即可得出正确结论

3．下图为出土于南京的六朝墓砖画《竹林七贤与荣启期》，画中“竹林七贤”和春秋时代的隐士荣启期之间以银杏、槐树、青松、垂柳、阔叶竹相隔。他们皆好老庄之学，谈玄嗜酒，结为竹林之游，不拘礼法。整个画面线条勾勒紧劲，气势连贯而流畅有力。该墓砖画

A.体现了艺术审美和史料价值的统一B.反映出宫廷文化传播到民间

C.成为社会安定助推经济发展的佐证D.表明儒学教化功能受到重视

4．《宋史·王猎传》中记载，王猎累应进士不第后，选择治生积钱，并感叹此举败其志。番阳士人黄安道，治诗，累试不第，遂罢举为商，往来京洛关陕间，小有所赢，逐利之心遂固。方自京赏货且西，适科诏下，乡人在都者交责之曰：“君养亲，忍不自克而为贾客乎？”······以书应举。材料反映出，宋朝

A.商人的政治地位显著提高B.传统观念深刻影响士人价值取向

C.经济发展打破了传统秩序D.科举取士程序更趋于公平与完善

5．《景德镇陶录》中提到，“柴窑多烧细器，槎窑多烧粗器，前代厂制，一窑兼用柴槎四六配烧，今悉搭民窑”以及“然今则厂器悉搭烧民窑，照数给值，无役派赔累也”。到了乾隆时期，“官搭民烧”成为宫廷御用瓷最普遍的生产方式，御窑厂逐步成为产品的设计部门，后续生产、烧制由民窑完成，形成合作关系。这一现象源于

A.重农抑商政策有所松弛B.商人资本控制生产领域

C.跨地区经济活动成主流D.社会经济环境发生变化

6．近代以来，从魏源和龚自珍“开风气之先”的经世之学，到曾国藩出于经世需要的“再造理学”；从李鸿章对曾国藩思想的选择性继承和发展，到康有为的“疑经”和“引西学人儒学”，以及随后章太炎的“批孔”和“重估儒学”。晚清这些有识之士的思想

A.突破了国人传统天下观的固有认知B.反映出社会转型的现实需求

C.旨在顺应世界资本主义的发展潮流D.源于“中体西用”内在的矛盾

7．张謇于南通兴工厂，亦重农村之建设，修路、治水、兴学，以工业之利泽被乡野。他指出：“知识、技能与道德相辅，必技能、知识、道德三者全”，而后“商人之资格具”。此外，他还呼吁资本与劳工的和解以及对贫富问题的调节。张謇的这些言行

A.意在拓展洋务企业的发展空间B.践行了“三民主义”思想

C.便利了西方列强对中国的侵略D.践行了实业救国的理念

8．第一次世界大战和俄国十月革命带来世界形势的新变化，对于中国，它们“触醒了空泛的民主主义的盟梦”。与此同时，在中国先进知识分子所开展的“工读互助”实验活动与“新村”试验也已失败。材料可用来说明

A.中国国内政治局势发生急剧恶化B.五四运动加剧了中西文明的