小学校长培训结业论文.doc

校长培训结业论文

立足现状着眼发展如何做好一名农牧区偏远小学校长

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摘要：

农村的普通偏远农牧区小学与乡、镇、县中心小学及城市小学从教学条件，师资配备，办学水平等诸多方面是没法比的。但是，作为学生，不管是生活在城市还是农村，享受优质教育的权利是一样的，农牧区偏远小学办学水平的高低，将直接影响其在老百姓心目中的形象。农牧区的政治、经济、文化发展水平普遍落后于城市这是严酷的现实，虽然农村是整个社会发展的有机组成部分，但农村的小学却不能平等地享受国家的教育资源。对各方面条件都落后于城市的农牧区小学管理，提出了一个新的课题。作为一名农村偏远小学的校长我认为只有立足现状、着眼发展，才能将农牧区偏远小学带向发展的教育之路。

关键词：

现状发展团队管理

我所在的学位于***，距县城15公里。2004年9月因国家卡普其海水利枢纽工程建设移民搬迁需要而建校，是一所由汉、哈、维、回等民族组成的纯汉语授课的完全小学。校园占地37亩，建筑面积1112平方米。现有7个教学班（其中学前教学班1个，小学教学班6个）。在校生140人（学前班29人，小学生111人）。学校在岗教职工19人（其中特岗教师6人），中级职称1人、初级职称6人、高级工1人。本科学历教师7人、大专学历9人、中师学历3人。党员9人，占教师总数的47%。全校师生是由汉、哈、维、回等民族组成少数民族学生占学生总数的72%。

从上述的数据，我们可以看出，作为一所纯汉语授课年轻的学校来说，师资、教学硬件配套设施、生源都关系到学校未来的发展。

随着社会的发展，人们生活水平的提高农牧区人们对小学教育的要求越来越高。而农村教育的好与坏，人们往往喜欢把眼光集中到校长身上，所以来自外部、内部的诸多压力也越来越大，那么，作为农牧区偏远小学的校长，应该考虑如何在艰苦的条件下，走出一条适应农村学校特点的发展之路，从而让当地的孩子享受更好的教育。我想最重要的是要做到以下几点：

一、出色的教师团队

学校是教书育人的场所，这种特性就决定了校长要具有专业性，决定了校长应该懂得教学，懂得教育规律。从校长的角色看，校长前身是教师，作为校长就应该低下身子，走人课堂，走近教师，走近学生，经常性地深入教学第一线听课，俯下身子和教师一块评课，和教师共同探讨如何提高课堂效率。同时，倾听教师对教学管理的意见和建议，听取一线老师的对教学工作的要求，同时，校长要经常参加学校的教研活动，与教师们一起研讨教材，探究有效的教学方法。通过种种努力提高课堂的效益，促进教师教育观念的转变。

学校的发展更需要广大师生的鼎力合作。这就要求学校要有一支出色的教师团队，只有全体教职员工互相配合同心协力，形成一股强大的合力，才能使教育方针政策落在实处。因此，一所学校的兴旺如何，决定于教师队伍的素质高低。俗话说“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”形象地说明了学校中教师的作用。师资问题是教育的灵魂所在，办学的永恒主题是教师队伍的建设。学校应该成为师资队伍成长提高的基地，校长最大的贡献就是带出一支好的教师队伍。

带出一支好的教师队伍，学校要尊重教师的想法，尊重教师的人格，要以人为本、科学管理学校。不同的管理制度对教师专业发展会产生不同的影响。传统的自上而下的权力至上的管理模式，滋生和助长了长官意志，泯灭了教师工作的独立性

确立，一个孩子将来能否在社会中发展和成功，先天的禀赋固然重要，后天良好的行为习惯的培养更是不可缺少。学生养成良好行为习惯，应该从易到难，循序渐进，步步为营。

首先，从讲究卫生作为突破口，养成学生良好的卫生习惯。因为这方面最容易出成效，由个人卫生的到公共卫生一步一步提高要求。再在做值日生的工作上巩固卫生习惯。发动全班同学对积极参与做值日生工作的，就给予鼓励表扬，并作为评选优秀队员、三好生的条件之一。这样就会人人认真值日了，而且人人都盼着快点轮到自己值日，班级的卫生情况就会很好，学生也养成讲卫生的好习惯。

接着，在学生讲究卫生初见成效后，加强他们的思想品德教育。先从身边小事做起，让学生学会关心、帮助别人，让他们体会到关心、帮助别人后也给自己带来了快乐；让学生养成主动关心别人，帮助别人的良好习惯。而后进行传统礼仪、社会公德方面的养成教育。教师要坚持做好发现、收集、表扬、评比的工作，努力在班级营造一种积极向上的氛围，这种氛围反过来又会促进学生良好品德的养成。

最后，着手对学生的学习习惯的养成。养成提前一天预习新知，课前能及早做好准备工作；上课要有良好的坐姿，有良好的学习态度，养成仔细观察、勤记笔记、质疑发问、勤查工具书、定期复习整理的好习惯；独立自主地完成作业，做到仔细审题、认真书写文字，力争保质保量按时完成作业，不抄他人的作业，不找他人代