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2024学校传染病应急防控预案

为了有效预防、及时控制和消除学校传染病的危害，保障师生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本校实际情况，制定本应急防控预案。

组织机构及职责

成立学校传染病应急防控工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各部门负责人、年级组长和校医等。领导小组下设疫情监测组、医疗救治组、后勤保障组、宣传教育组和秩序维护组。

疫情监测组负责每日收集、统计和分析师生的健康状况，做好缺勤登记和病因追踪工作，及时发现潜在的疫情线索；医疗救治组由校医和相关医护人员组成，负责对疑似传染病患者进行初步诊断、隔离和转诊，指导学校的消毒工作；后勤保障组负责保障防控物资的供应，做好校园环境的清洁和消毒工作，确保水电等基础设施的正常运行；宣传教育组负责通过多种渠道向师生宣传传染病防控知识，提高师生的自我防护意识；秩序维护组负责维护校园秩序，避免因疫情引发的恐慌和混乱，配合相关部门做好疫情防控的各项工作。

传染病监测与报告

学校建立健全传染病监测制度，指定专人负责疫情监测工作。每天对师生的出勤情况和健康状况进行检查，重点关注发热、咳嗽、腹泻等症状。对于缺勤的师生，要及时了解缺勤原因，并做好记录。

一旦发现师生中有疑似传染病患者，疫情监测人员应立即报告校医和学校传染病应急防控工作领导小组。校医要对患者进行初步诊断，如怀疑为传染病，应及时将患者转移至临时隔离室，并通知家长或监护人。同时，学校要在规定时间内向当地教育行政部门和卫生防疫部门报告疫情。报告内容包括疫情发生的时间、地点、患者人数、主要症状等。

应急响应措施

一级响应

当学校发生甲类传染病或乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎等按照甲类管理的传染病疫情时，启动一级响应。学校立即停止一切聚集性活动，如课间操、集会、大型文艺演出等。对患者所在班级或宿舍进行封闭管理，限制人员出入，对密切接触者进行集中隔离观察。加强校园环境的消毒工作，增加消毒频次，特别是对教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所进行重点消毒。组织师生进行疫苗接种或预防性服药，提高师生的免疫力。配合卫生防疫部门做好疫情的调查和处理工作，提供相关信息和资料。

二级响应

当学校发生除一级响应以外的其他乙类传染病疫情时，启动二级响应。减少不必要的聚集性活动，如社团活动、兴趣小组等。对患者进行隔离治疗，对密切接触者进行居家隔离观察，并做好健康监测。加强校园卫生管理，保持教室、宿舍等场所的通风换气，督促师生养成良好的个人卫生习惯。加强疫情监测，增加监测频次，及时掌握疫情的发展动态。开展传染病防控知识宣传教育活动，提高师生的自我防护意识和能力。

三级响应

当学校发生丙类传染病疫情时，启动三级响应。加强对师生的健康监测，重点关注有症状的师生。对患者进行适当的隔离和治疗，指导患者及其家属做好防护措施。加强校园环境卫生清扫，定期对公共场所进行消毒。通过校园广播、宣传栏等形式向师生宣传传染病防控知识，提醒师生注意个人卫生和防护。

医疗救治与隔离

学校设立临时隔离室，配备必要的医疗设备和防护用品，用于隔离疑似传染病患者。临时隔离室要远离教学区、生活区等人员密集场所，通风良好，有独立的卫生间。对疑似传染病患者，校医要及时进行初步诊断和处理，并联系当地医疗机构进行转诊。在转诊过程中，要做好患者的防护和转运车辆的消毒工作。

对于密切接触者，要根据不同的传染病种类和防控要求，采取集中隔离观察或居家隔离观察的措施。在隔离观察期间，要安排专人负责对密切接触者进行健康监测，每天测量体温，询问健康状况，并做好记录。如发现密切接触者出现疑似症状，要及时送医检查和治疗。

防控物资保障

学校要储备充足的防控物资，包括口罩、防护服、手套、消毒剂、体温计等。建立防控物资管理制度，明确物资的采购、储备、发放和使用流程。定期对防控物资进行检查和盘点，及时补充短缺物资，确保物资的质量和数量满足疫情防控的需要。

宣传教育与培训

学校要通过多种渠道向师生宣传传染病防控知识，如举办专题讲座、发放宣传资料、开展主题班会等。宣传内容包括传染病的症状、传播途径、预防措施等，提高师生的自我防护意识和能力。

定期组织教职工进行传染病防控知识和技能培训，使教职工了解疫情防控的相关政策和要求，掌握正确的消毒方法、体温测量方法和应急处理流程等。培训可以邀请卫生防疫部门的专家进行授课，也可以通过线上学习的方式进行。

恢复与重建

在疫情得到有效控制后，学校要对疫情防控工作进行全面总结和评估，分析疫情发生的原因和防控工作中存在的问题，提出改进措施和建议。逐步恢复正常的教学秩序，合理安排教学进度，确保教学质量不受影响。加强对师生的心理疏导和健康教育，帮助师生缓解因疫情带来的心理压力，恢复正常的学习