【初中化学】金属和金属材料基础练习题-2024-2025+学年科粤版（2024）九年级化学下册.docxVIP

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第六单元金属和金属材料基础练习题

一、选择题

1．下列有关合金的说法正确的是

A．生铁、氧化铁均属于合金

B．合金比其组分金属的硬度小

C．不锈钢的抗腐蚀性比纯铁好

D．合金的熔点比组成它的纯金属高

2．设计对比性实验是科学探究中常用的方法。对以下实验分析不正确的是

A．甲实验Y型管中白磷和红磷对比说明可燃物燃烧要达到着火点

B．甲实验Y型管中红磷和烧杯底部白磷对比说明可燃物燃烧要接触氧气

C．乙实验中A、C对比说明铁锈蚀要与水接触

D．乙实验中B、C对比说明铁锈蚀要与氧气接触

3．等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如下图所示，下列叙述正确的是

A．两种金属中的活动性 B．生成的质量

C．相对原子质量 D．消耗稀盐酸的质量

4．小圳同学在探究金属与酸的反应时做了如下图1实验，分别将形状、质量相同的Mg、Al、Zn、Fe和Cu打磨后放入烧瓶中，再注入足量体积和浓度均相同的稀硫酸，利用压强传感器采集数据，得到下图2所示的气压变化情况。下列有关说法错误的是

A．五种金属中Mg的金属活动性最强 B．Zn与稀硫酸反应产生H2速率比Fe快

C．反应结束后消耗稀硫酸最少的金属是Al D．由图2可知金属Cu不能与稀硫酸反应

5．中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是

A．《淮南万毕术》：“曾青得铁则化为铜，外化而内不化”。原理：

B．《宋会要辑稿》：“先取生铁打成薄片，浸渍数日…，方成铜”。“打成薄片”：增大接触面积

C．《天工开物》：“摘红花，捣熟以水淘，…，捏成薄饼，阴干收贮”。“阴干”过程中水分蒸发

D．《神农本草经》：“水银…熔化（加热）还复为丹”，其中“丹”指金

6．将两张相同的铁丝网置于两个相同大小的锥形瓶中，分别倒入等体积的蒸馏水和食盐水，立即旋紧橡皮塞，将导管伸入滴有红墨水的水中。一段时间后，观察到烧杯中的导管内液面上升，且右侧导管内液面上升幅度较大，锥形瓶b中的铁丝网比a中的铁丝网锈蚀更严重。下列相关说法不正确的是

A．烧杯中的导管内液面上升是因为锥形瓶内气体被消耗

B．通过本实验说明食盐能加快铁锈蚀

C．仅通过本实验就能证明铁锈蚀需要与水接触

D．铁的锈蚀原理可用于测定空气中氧气的体积分数

7．“灌钢法”是我国古代劳动人民对钢铁冶炼的重大贡献，主要是将生铁和熟铁（含碳量约）混合加热，生铁熔化灌入熟铁再锻打成钢。下列说法错误的是

A．钢主要是铁碳的合金

B．生铁含碳量高，熔点也比熟铁高

C．钢的硬度比纯铁的大

D．炼铁原料赤铁矿中的主要成分是氧化铁

8．两个烧杯中分别装入等质量的金属锌和镁，然后分别逐滴加入同样的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示，由图得到的正确信息是

A．a点说明镁的金属活动性比锌强

B．b点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应

C．C点时，消耗的两种金属质量相等

D．最终镁消耗的硫酸比锌多

9．现有5.6g含有铁的混合物，与足量稀硫酸反应共生成0.2g氢气，则该混合物的成分可能是

A．铁、铝 B．铁、镁 C．铁、锌 D．铁、锌、铝

10．在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯，分别注入质量相等的足量的稀盐酸，天平平衡。向左边烧杯中加入10克金属锌，向右边烧杯中加入10克金属镁，当反应停止后，天平指针的指向是

A．分度盘的左边 B．分度盘的中间 C．分度盘的右边 D．三种情况都有

11．用五枚洁净无锈的铁钉分别放入5支试管进行以下实验(如图)，一周后观察现象。下列说法正确的是

A．对比实验①④说明铁生锈需干燥氧气

B．对比实验②④可说明铁生锈需要水分

C．实验③中的铁钉水下部分锈蚀最严重

D．对比实验③⑤说明氯化钠能加速锈蚀

12．将一定质量的金属镁放入硝酸银和硝酸铜混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，下列说法正确的是

A．若加入镁的质量为2.4g，则滤渣的质量一定大于2.4g

B．若滤液为无色溶液，则滤渣中一定含有镁

C．若滤液为蓝色溶液，则滤液中至少含有三种金属离子

D．若向滤渣中加入稀盐酸，没有气泡产生，则滤渣中一定含有银和铜

13．现有等质量且形状相同的镁和铝两种物质分别与等质量同浓度的稀盐酸充分反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息，得出的结论不正确的是

A．盐酸都已完全反应

B．图线A表示镁的反应情况

C．反应结束后只有一种金属剩余，则剩余金属为镁

D．图线B过程中可以观察到金属溶解、有气泡产生

二、填空题

14．镍是一种用途广泛的金属,可用作其他金属的保护层或用来生产耐腐蚀的合金钢、硬币及耐热元