一元一次不等式组课件七年级数学下册.pptx

1.理解和掌握一元一次不等式组的概念；(重点)

2.会解一元一次不等式组，会用数轴确定解集（重点、难点）

学生能够理解一元一次不等式（组）的概念，明确其与一元一次方程的区别与联系。

熟练掌握一元一次不等式（组）的解法，能准确求出其解集，并在数轴上正确表示出来。

过程与方法目标

通过类比一元一次方程的解法探究一元一次不等式（组）的解法，培养学生的类比推理能力和知识迁移能力。

在解决实际问题的过程中，学会将实际问题转化为数学模型，提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标

通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流表达能力。

让学生在探索知识的过程中，体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

二、教学重难点

教学重点

一元一次不等式（组）的概念和解法。

用数轴表示不等式（组）的解集。

教学难点

不等式基本性质3的理解和应用，在不等式两边同时乘以（或除以）同一个负数时，不等号方向要改变。

确定不等式组的解集，尤其是在解复杂的不等式组时，如何准确找到各个不等式解集的公共部分。

三、教学方法

讲授法：通过清晰的讲解，向学生传授一元一次不等式（组）的基本概念、解法步骤和相关理论知识，使学生对新知识有初步的系统认识。

讨论法：组织学生进行小组讨论，针对一元一次不等式（组）与一元一次方程的异同点、不等式组解集的确定方法等问题展开讨论，激发学生的思维，促进学生之间的思想交流与碰撞，培养学生的合作能力和自主探究能力。

练习法：安排适量的练习题，让学生在练习过程中巩固所学的一元一次不等式（组）的解法，及时发现并解决学生在解题过程中出现的问题，提高学生的解题能力和应用知识的能力。

直观演示法：借助数轴，直观地展示不等式（组）的解集，帮助学生更好地理解和掌握解集的概念，突破教学难点。

探究新知

做一做

一个长方形足球场的宽为70m，要求它的周长大于350m，面积小于7630m2，如何写出这个足球场的长应满足的条件？动手试一试。

解：设足球场的长为xm，则它的周长是2(x+70)m，面积为70xm2

根据已知条件可知，x的取值范围必须满足

2(x+70)350,70x7360

两者同时成立可列式为

2(x+70)＞350

70x＜7630

关键词

关键词

把含有相同未知数的几个一元一次不等式联立起来，就组成了一个一元一次不等式组。

探究新知

思考

当x在什么范围内取值时，上述一元一次不等式组中的两个不等式同时成立？

2（x+70）＞350

70x＜7630

①

②

解不等式①，得

x＞105

解不等式②，得

x＜109

在同一条数轴上表示x＞105和x＜109：

组成不等式组的各个不等式解集的公共部分，叫作不等式组的解集.

特别提醒:“公共部分”是指同时满足不等式组中每一个不等式的解集的部分。

求不等式组的解集的过程，叫作解不等式组.

不等式组中每个不等式的解集在数轴上表示出来的重叠部分

例题讲解

例1

把不等式①、②的解集在数轴上表示出来，

所以这个不等式组的解集是x＜-3

x＜-3

①

②

解一元一次不等式组有哪些步骤？

把不等式①、②的解集在数轴上表示出来，

所以这个不等式组的解集是x＞6.

①

②

例题讲解

例2

x＞6

把不等式①、②的解集在数轴上表示出来，

所以这个不等式组无解.

①

②

例题讲解

例3

探究新知

说一说

请说出解不等式组的一般步骤

①解出不等式组中各个不等式的解集；

②在同一数轴上画出各个不等式的解集，找出这些不等式解集的公共部分;

③写出这个不等式组的解集.

1.下列各项中，是一元一次不等式组的是()

D

C

A.

B.

C.

D.

B

5.解下列不等式组：

正确求出每一个不等式的解集是基础，熟记“同大

取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的口诀

是解答此题的关键.

B

C

A.2022 B.2023 C.2024 D.2025

C

一元一次不等式组

课堂小结