2023年沪教版八年级艺术上册全册教案.pdfVIP

沪教版八年级艺术上册全册教案2

二、艺术天地（一）音乐与戏剧：《大进行曲》1.内简介：一

名《阿依达进行曲》。意大利作曲家威尔第作于1871年。管弦乐曲。

为所作日勺四幕歌剧《阿依达》中的选曲。同年12月24日在开罗剧场

初次演出。歌剧剧情为：埃塞俄比亚公主阿依达被埃及人俘虏后，隐

瞒身份，在埃及公主安娜丽丝宫中为奴。安娜丽丝倾心青年侍卫长拉

达梅斯，而拉达梅斯暗中与阿依达相爱。埃塞俄比亚王阿莫纳斯曼为

救阿依达，发兵攻打埃及，拉达梅斯受命率军迎战，俘阿莫那斯罗后

凯旋而归。埃及王将阿莫那斯罗扣为人质。阿莫那斯罗暗中斥责阿依

达与敌国将领相爱，并命阿依达向拉达梅斯刺探军事机密，以利再战。

拉达梅斯与阿依达幽会时果于无意中泄露凯密，恰为安娜丽丝听到，

安娜丽丝指控拉达梅斯叛国。阿莫纳斯罗与阿依达出逃后，拉达梅斯

被判处活埋。墓穴封闭后，拉达梅斯忽然发现阿依达已在墓穴等待，

于是两人共同殉难。本曲为歌剧第二幕第二场，拉达梅斯凯旋归来,

庆祝场面中所奏。并以单活塞、直筒、降B小调的特制小号（阿依达

小号）担任主奏。乐曲一开始用“阿依达小号”奏出威武雄壮、高亢

瞭亮的号角性音调时进行曲主题，体现了凯旋而归的士兵英武洒脱的

姿态。这一主题反复一遍后，出现另一段号角性音调，这一主题的情

绪热烈而欢快。随即，乐曲在明快、进行曲节奏的烘托下，再现了开

头部分凯旋主题，并在新的调性上再次反复。最终乐曲回到原调，在

热烈而雄壮的气氛中结束全曲。2.教法提议：（1）与《军队进行

曲》相比，《大进行曲》更沉稳庄严、气势恢宏，这可以从速度较（

慢）、节拍（稳重的4/4拍）、亮丽日勺乐器（号）和大器日勺剧情几方

面加以体会。2（）谱例是作品日勺重要旋律片段，可用喳亮的口风琴

吹奏加以熟记。有条件W、J可将旋律作上三度转调，这样更可感觉出

《大进行曲》的气势。（二）音乐与舞蹈：《闪闪W、J红星》1.内

容简介：由上海歌舞团于2023年创作并演出。舞剧题材取自李心田

的同名说。该剧在第二届中国“荷花杯”舞剧比赛中获金奖，最佳

编导奖、优秀演出奖等六个奖项，并获中宣部精神文明建设第八届

“五个一工程奖”、文化部第十届“文华奖”，第五届上海文学艺术

优秀成果奖等。冬子的饰演者黄豆豆是曾多次在国内外舞蹈比赛中

获奖日勺青年舞蹈家。剧中的音乐主题之一“红星歌”采用了同名电影

的主题歌，这是一首具有进行曲风格日勺少儿歌曲。2.教法提议：（1）

由于舞蹈日勺语汇学生不一定都懂，会导致对舞剧情节理解上的不完

整，故在欣赏舞剧《闪闪W、J红星》之前，可先安排时间让学生看看电

影《闪闪KJ红星》，若时间有限，则老师用语言简述一下剧情和角色。

2（）欣赏中，不仅要尤其注意音乐与舞蹈的丝丝相扣，还要感受心

理、渲染故事情节。一句话，舞剧是综合的艺术，音乐与舞蹈是亲密

有关的。

三、发明与拓展题（一）1.内容不定2.教学提议：（1）无论

配两个声部还是三个声部，音乐前后两个乐段（尤其是第二乐段的第

一乐句）的节奏型最佳与前有所对。这肆，既很好地体现了乐意，

也让学生在节奏练习上得到更多锻炼。2（）作品原本有个力度渐弱

的尾声，以表达队伍由近而远日勺动态，这里可把最终乐句或乐汇作补

充性H勺延伸，并逐渐减轻音量，以到达预期的效果。题（二）1.答

案：随音乐而定2.教学提议：（1）同样是进行曲，但类别不一样

样，可以从如下角度思索：

进行曲速度情绪拉德茨基进行曲快板激昂口勺运动员进行曲

中速朝气的婚礼进行曲活跃的中板庄严的解放军进行曲