以人本之光，照亮小学教师管理之路：策略与实践探究.docx

下载文档

0
0
约2.52万字
约 21页
2025-03-20 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

以人本之光，照亮小学教师管理之路：策略与实践探究.docx

1、本文档共21页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

以人本之光，照亮小学教师管理之路：策略与实践探究

一、引言

1.1研究背景与意义

小学教育作为基础教育的关键阶段，在人的成长与发展进程中发挥着不可替代的重要作用。正如邓小平同志所指出：“小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。”小学教育是整个教育事业的根基，其质量的优劣直接关系到学生未来的学习与发展，对我国经济和社会发展所需的亿万劳动者的素质以及各级各类所需人才的质量有着深远影响，也关系到社会全面进步的程度和我国的国际声誉及形象。