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1.2-2附加篇02 噪声的控制及危害(备作业)(原卷版).docxVIP

1.2-2附加篇02 噪声的控制及危害(备作业)(原卷版).docx

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1.2-2附加篇02噪声的控制及危害

含部分声的利用练习

一、单选题

1.噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害。下列措施中与减弱噪声无关的是()

A.机动车辆在市内严禁鸣笛 B.清除城市垃圾,保持环境整洁

C.学校将高音喇叭换成小音箱 D.在城市街道两旁植树

2.中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声,自觉把音响的音量调小,这种控制噪声的途径是()

A.在声源处减弱 B.在传播过程中减弱

C.在人耳处减弱 D.在声源和人耳处减弱

3.在地震救援中,采用了音频生命探测仪(如图),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者微弱的呼救声、呼吸声、心跳声等,探测仪将音频信号放大,救援人员就可以发现幸存者.下列说法错误的是()

A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调和音色不同

C.幸存者能听到探测仪发出的超声波

D.白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用

4.下列不属于声音传递信息的是()

A.响起的门铃声 B.声呐探测海洋深度

C.大象用次声波交流 D.超声波清洗眼镜

5.青岛市政府极为重视选拔人才的举措,爱护关心下一代.近几年来,政府在全市中考期间下令考场附近建筑工地停止施工,以减弱噪声.这里主要是控制多少分贝以上的噪声()

A. B. C. D.

6.对“0dB”的理解,正确的是

A.0dB说明物体不振动 B.0dB是人耳刚刚能听到的声音

C.0dB说明频率低于20Hz D.0dB说明频率高于20000Hz

7.大雪后,人们会感到外面万籁俱静.其主要原因是

A.大雪后,气温降低,人的听觉变迟钝 B.大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用

C.大雪后,大地银装素裹,噪声被反射 D.大雪后,气温较低,噪声传播速度变慢

8.关于声现象,下列说法正确的是()

A.中考期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声

B.声音在真空中传播的速度是340m/s

C.用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波能传递能量

D.发声体的振动频率越高,响声越大

9.在下列甲乙丙丁四幅图中,有的反映出了声学知识的博大精深。其中说法错误的是()

A.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,人们利用这个现象研制了声纳

B.家用声波清洗机是声传递能量的实例

C.把脉(切脉)——利用声音音色诊病的最早的例子

D.医生通过听诊器诊断疾病是声传递信息的实例

10.我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注?定向声波武器是一种远距离声波设各,它可以发出高150分贝的高能波?使用时将该设各对准目标,集中施放高分贝警告音,令目标感到极度不适,头痛甚至休克,从而失去对抗能力?对此描述,下列说法正确的是()

A.定向声波武器施放的是超声波

B.分贝是声音频率的单位

C.该例子说明声波具有能量

D.距离远近不影响武器效果

11.根据如图所示声音的波形判断,属于噪声的是

A. B.

C. D.

12.伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备,下面说法正确的是()

A.该设备产生的是次声波

B.该设备产生的声波传到人耳的传播的速度是

C.“150分贝”反映了声音的声强级

D.“150分贝”是指人耳能听到的频率的最高值

二、填空题

13.外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石,这是利用了声音可以___;平时说的“B超”也是超声波,可利用它为孕妇做常规检查,这是利用了声音可以____。

14.如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器的纸盆由于__发出声音,声音通过__传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有__.

15.张明修理桌椅时有敲击声,为使邻居免受干扰,他想出了三种方法:第一,在被敲击的地方垫一块厚布,这是在_____减弱噪声;第二把自己家的门窗关得很严实,这是在_____减弱噪声;第三,告诉邻居,暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花,这是在_____减弱噪声.

16.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备.若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据,这个数据的单位是_____;当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将_____(选填“增大”或“减小”)图中_____最有可能是此时(即附近没有汽车或摩托车驶过)的声音波形图(选填“甲”或“乙”)

17.下列声音中通常属于噪声的是________(填序号).

a.城市里汽车发动机的运转声

b.唱歌时乐器的伴奏声

c.自习课上的喧哗声

d.晨读时的朗读声

e.汽车高声喇叭的尖叫声

f.夜深人静时的引吭高歌

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