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新教材2024_2025学年高二生物下学期暑假训练7内环境的稳态及生命活动的调节.docxVIP

新教材2024_2025学年高二生物下学期暑假训练7内环境的稳态及生命活动的调节.docx

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7内环境的稳态及生命活动的调整暑假训练

暑假训练07

内环境的稳态及生命活动的调整

例1.(2024年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)·3)某探讨人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的试验,下列叙述错误的是()

A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热削减

B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加

C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增加

D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可复原正常

1.下列关于内环境及其调整的叙述,正确的是()

A.神经、体液和免疫调整都须要与受体结合发挥作用

B.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用于靶细胞或靶器官

C.内环境中的激素、神经递质、酶三种物质发挥生理作用后即被灭活

D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

2.乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质,发挥作用后会被胆碱酯酶催化水解,有机磷农药可抑制胆碱酯酶的作用。农药中毒后会发生()

A.突触前膜乙酰胆碱释放受阻 B.关闭突触后膜的Na+离子通道

C.反射弧感受器的敏感性下降 D.突触后膜细胞的持续性兴奋

3.下列关于动植物激素的叙述,错误的是()

A.动物激素都是由特地的内分泌腺分泌的,而植物激素不是

B.最先发觉的动物激素是促胰液素,最先发觉的植物激素是生长素

C.动物激素和植物激素的化学本质都是有机物

D.动物激素和植物激素都不干脆参加细胞代谢

4.正常人体注射肯定量葡萄糖后,可诱导胰岛素分泌呈“双峰曲线”,两个峰分别代表胰岛素分泌的第一时相和其次时相(基线指24小时细胞持续分泌的微量胰岛素)。下列叙述不正确的是()

A.0~5min内胰岛素可能来自胰岛B细胞中之前贮存的

B.胰岛素分泌量增加会提高组织细胞汲取葡萄糖的速率

C.其次时相是胰岛素合成基因激活,胰岛素合成并释放

D.其次时相胰岛素分泌是神经调整的结果与血糖浓度无关

5.猛烈运动时,某同学出现了脸色潮红、大量出汗、口渴,运动后还会感到肌肉酸痛。下列相关叙述,正确的是()

A.运动时,大脑皮层感受到细胞外液渗透压的变更,产生渴觉

B.运动时,肌细胞无氧呼吸产生了大量乳酸,血浆pH会明显下降

C.运动时,皮肤血管舒张,汗腺分泌增加,带走大量热量,机体散热量大于产热量

D.运动时,大量出汗,垂体释放的抗利尿激素增多,尿量削减

6.接种疫苗是防控新冠疫情最有效的手段。人群中疫苗接种率达到肯定程度,就可以形成有效的群体免疫屏障,阻断新冠肺炎传播扩散。下列对疫苗相关叙述正确的是()

A.促进浆细胞快速增殖并释放出淋巴因子

B.刺激吞噬细胞产生新型冠状病毒的抗体

C.机体所产抗体可干脆裂解新型冠状病毒

D.机体产生针对新型冠状病毒的记忆细胞

7.植物的生长发育离不开激素的调整。下列有关植物激素的调整错误的描述是()

A.植物的根尖可以合成细胞分裂素,不能合成脱落酸和乙烯

B.各种激素间通过相互作用共同调整植物的生长发育

C.温度、光照等环境因素可以通过影响植物激素的产生调整细胞内基因组的表达

D.顶芽产生生长素向下输送,由于侧芽对生长素浓度比较敏感,植物表现出顶端优势

8.有人以豌豆完整植株为材料探讨植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响,进行了以下试验,试验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,结果图一所示;试验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽旁边14C放射性强度和IAA含量,结果图二所示。据图分析,下列说法错误的是()

A.试验一,去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,缘由可能是人工涂抹的IAA起到抑制作用

B.试验二,a,b两组侧芽旁边14C放射性强度差异明显,说明去顶后往侧芽安排的光合产物增加

C.去顶8h时,Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组可能缘由是去顶后侧芽安排的光合产物增多,促进侧芽生长

D.去顶8h时,Ⅰ组和III组侧芽旁边的IAA浓度关系为Ⅰ组大于III组

9.健康是人生最珍贵的财宝,内环境稳态的维持与人体健康有亲密的关系。某人因咽喉肿痛、声音嘶哑去医院就诊,医生诊断为急性喉炎,需注射头孢呋辛钠治疗。医嘱:运用头孢呋辛钠期间及用药后1~2周内不能饮酒。

(1)肌肉注射和静脉滴注头孢呋辛钠治疗时,药物首先进入的内环境分别是____________和____________,两者在成分上的主要区分是____________的含量不同。

(2)有些细菌入侵人体后,其产生的毒素可增加毛细血现象。管壁的通透性,人体将可能会出现__________现象。

(3)肝脏是酒精的主要代谢场所,酒精的代谢途径如图所示。头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶的活性,运用头孢类药物后饮酒会造成乙醛中毒,重者可致呼吸抑制、急性心衰等。

①饮酒者血

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