职业技术学院2024级婴幼儿托育服务与管理专业人才培养方案.pdfVIP

婴幼儿托育服务与管理人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：婴幼儿托育服务与管理

专业代码：520802

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、学制

修业年限：基本修业年限为3年制，弹性修业年限为3～5年。

四、职业面向与职业岗位分析

（一）职业面向

本专业职业面向/就业岗位与资格/等级证书如表1所示。

表1职业面向/就业岗位与资格/等级证书

所属专业大类所属专业对应行业主要职业类别主要岗位群或技术领职业资格证

(代码)类(代码)(代码)(代码)域书

婴幼儿发展引导员

（4-10-01-01）保育师

健康管理婴幼儿托育婴幼儿保育与教育

医药卫生大类保育师育婴员

与促进类卫生保健婴幼儿卫生保健

(52)（4-10-01-03)幼儿照护

（5208）学前教育托育机构管理

健康照护师母婴护理师

(4-14-01-02)

（二）职业岗位分析

初始岗位和发展岗位分析

岗位层次岗位名称

初始岗位婴幼儿发展引导员、保育师、健康照护师等

发展岗位育婴师、母婴护理师、月嫂

-1-

迁移岗位健康管理师、母婴高级顾问

五、培养目标与规格

（一）培养目标

婴幼儿托育服务与管理本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一

定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，

较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，毕业后既可面向胜

任婴幼儿教育教学、婴幼儿营养健康管理工作和在婴幼儿健康管理机构、婴幼儿教育

机构、婴幼儿营养研发机构、婴幼儿运动研究机构、媒体、图书出版部门、公司等从

事相关的工作适应性、实用性与专业性的高素质技术技能型人才。

（二）培养规格

毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质要求

（1）坚定拥护中国共产党领导，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，

践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、珍爱生命、热爱劳动，履行

道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有健康高尚的思想品德,热爱幼儿健康发展研究领域,具有高度的社会责

任感,具备爱心、耐心、细心等优良品质。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强

的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，

养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为