人教版高中历史必修二第5课新航路的开辟课件.ppt

第5课新航路的开辟课标要求：概述迪亚士、哥伦布等人开辟新航路的背景及史实，认识地理大发现对世界市场的意义。教材简析：新航路的开辟和“新大陆”的发现，打破了世界世界各地之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件，世界各民族的历史才开始逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。因此，本课在教材中具有开篇点题、承上启下的作用。?材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。商品经济的发展和资本主义萌芽的出现使得对货币的需求增加经济根源材料二：贵金属黄金成为人人都渴求的东西。哥伦布说过：”黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切。欧洲人对黄金的狂热追求.社会根源14世纪前后欧亚之间的商路传统商路由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由陆路转往欧洲的贸易路线奥斯曼土耳其地中海材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。商业危机：土耳其控制传统商路.材料四：在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。信奉基督教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播基督教，使穆斯林和其他异教徒皈依基督教。宗教根源：传播基督教一.背景1、原因(必要性)(1)经济根源：(2)社会根源：(4)宗教根源：(5)思想根源：(3)商业危机：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽欧洲人的“寻金热”奥斯曼土耳其占领传统商路传播基督教(根本原因)(直接原因)人文主义提倡冒险精神0多桅帆船02、条件(可能性)(主观条件)(1)航海技术的提高(2)造船技术的发展(3)地理知识的提高(4)西班牙和葡萄牙王室的支持(客观条件)新航路的开辟北美洲欧洲非洲南美洲亚洲印度大西洋太平洋印度洋太平洋大洋洲好望角麦哲伦海峡菲14921487--148814981497二、过程观察地图，完成表格时间人物国别支持国路线影响1.1487年迪亚士葡葡西2.1492年哥伦布意3.1497—1498年达伽马葡葡西4.1519-1522年麦哲伦葡葡→大西洋→非洲西海岸→好望角西→大西洋→美洲西印度群岛（发现新大陆）葡→大西洋→非洲西海岸→好望角→非洲东海岸→印度洋→印度西→大西洋→南美洲东海岸→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。（环球航行）发现美洲首先直航印度首次完成环球航行太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲一个中心两个方向两条航线四个人物欧洲东西西欧—非洲（好望角）—印度西欧—美洲—亚洲—西欧哥伦布、麦哲伦迪亚士、达·伽马郑和下西洋西欧开辟新航路目的性质（结果）影响东方寻金和东方商品经济行为宣扬国威政治行为国力不堪重负远洋航海业衰落巨额利润促进资本主义原始积累树立和平使者的形象殖民扩张殖民强盗形象太平洋西印度洋假如你是1543年的安特卫普的商人或是地主,你的母亲70大寿，你带着礼物去祝寿，你可能会带什么礼物？谈论些什么话题？简要说明理由。（注意考虑到新航路开辟的影响）课堂探究（小组合作）三、影响1、礼品有非洲的象牙;美洲的烟草、亚洲的香料、茶叶、瓷器２、现在生活既舒适又充实：不用像以前那样要经常到地中海沿岸的威尼斯去进货，长途奔波了；3、黄金象流水一样到我们的口袋里，现在腰杆直了，心情好了商人：2、地主一直沉默，听着商人讲话，看着自己不再光鲜的衣着，瘪瘪的钱袋，想着钱越来越不值钱，物价飞涨，心情低落.1、地主手中拿着原产于美洲的玉米、甘薯，与商人的礼物相比,稍嫌逊色*地主