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小学四年级美术教案

小学四年级美术教案1

知识要素

了解间色的组合，感受复色

技能要求：

运用水粉技巧写生盆花

教学目标

体验与发现：通过图片欣赏，发现常见物品中的美

实践与创造：用间色和原色写生盆花，并添加自己的创意

欣赏与评议：从色彩和用笔方面去自己与他人作品

教学重点

知道间色的形成，并能运用

教学难点

间色的,调和，构图的安排

教学过程

一.示范与欣赏

1.教师示范三间色形成的过程，用课件做出三间色的来源。

2.学生试着在纸上调出三间色。

3.教师出示由三原色和三间色创作的作品给学生欣赏。

二.构思与构图

1.欣赏盆花，并讲解盆花的基本结构。

2.讲解如何安排面（构图）。

3.分析三原色和三间色在盆花的表现上如何安排。

4.出盆花的铅笔小构图。

三.创作与修正

1.提醒学生认真仔细观察后再动笔。

2.直接用单色起稿，要求构图饱满。

3.颜色水分适中，不宜太干或太湿。

4.涂好的颜色不宜修改，以免弄脏面。

四.展示与

1.完成的作品平放在地面上。

2.相互欣赏并评论。

3.推荐喜欢的作品并说明为什么。

4.谈谈对水粉的感受。

小学四年级美术教案2

教学目标：

1、了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中去。

2、掌握用叠绕法制作花的方法和基本技能。

3、能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。

4、体验制作和赠送自制花的愉悦感和自豪感。

教学重点：

熟练掌握用叠绕发制作花的方法和基本技能。教学难点：能运

用叠绕法制作出不同样式的花。

教学用具：

皱纹纸、剪刀、胶水或浆糊、小铁丝或竹签或筷子教学过程：

一、课前激趣

1、同学们，老师上个星期天去旅游了，你们知道我去了哪里吗？

请看相片猜一猜！（课件）请大家和我一起走进花的世界吧。（观

看视频）

2、同学们，你们喜欢这些花吗？生回答。

花的世界最令人神往，人们都爱用花来表达自己最热烈的情感

和最美的祝愿！花也是美丽的象征！同学们你知道什么样的花送

给什么样的人吗？有什么象征意义？（百合花，送给结婚的新人，

有百年合之意。）

3、同学们收集的资料非常丰富。可是花仙子告诉我们，鲜花虽

美，可不能长久，过两三天就会凋谢，你有什么办法让这些美

丽的花永远艳丽呢？

生：可以做成干花、塑料花、绢花、纸花

4、同学们真聪明！今天就让我们用灵巧的双手来一起制作美丽

的纸花吧！（出示课件）

二、方法探索

1、（出示一些做的叠绕纸花，每朵花的花形都不同。）老师

做的这些花漂亮吗？想知道老师这些花是用什么方法制作出来的吗，

请大家自学美术书第26-27页内容，总结的制作纸花的步骤和方法。

学生汇报，师板书步骤

原来这么多种不同的纸花都是用同一种制作方法制作出来的。

今天我们用叠绕的方法来制作纸花。（师板书叠绕法）

2、教师示范做纸花的步骤和方法，制作一朵纸花。

3、（欣赏黑板上的纸花）这里有这么多不同的纸花，为什么用

同一种方法能制作这么多不同的花呢？你能找出它们的不同之处吗？

学生汇报

4、小结：哪些因素会让我们制作出不同的.花？

花瓣的形状，叠绕时皱褶的程度是影响花朵形状的重要因素。

三、创造表现

1、通过我们分析，你有信心现在自己再来完成一支花吗？

2、那现在就请同学们，根据自己喜欢的类型做一支花。在做之

前，老师有要求，看大屏幕。（活动要求）

活动要求：

（1）、时间：15