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向量与数列的和谐交汇

在知识的交汇点处命题是近年高考命题的热点，向量的引入拓宽了命题渠道，传统的数列与向量的结合使得试题更加新颖别致，下面举例说明

例1(全国卷)已知等差数列的前项和为，若,且A,B,C三点共线(该直线不过点O)求S=________.解析:且A,B,C三点共线，S=()=评注:对于平面上三点A,B,P(O不在直线AB上)，A,B,P三点共线且

例2已知一列非零向量an满足:a1=(x1,y1),an=(xn,yn)=.

⑴证明:数列{|an|}是等比数列；⑵求向量an-1与an的夹角。⑶设a1=(1，2),将a1，a2，a3

an，中所有与a1共线的向量按原来的顺序排成一列，记为b1，b2，b3bn，令OB=b1+b2+b3++bn，O为坐标原点，求点Bn的坐标。

分析:利用⑴的结论及夹角公式求解⑵；第⑶小题关键是找出与a1共线的向量，然后利用等比数列知识(求和)可求出Bn的坐标。

解析:⑴证明:|an|=|an-1|，即且|a1|=。{|an|}是以|a1|为首项，为公比的等比数列。⑵an-1an=(xn-1,yn-1)=|an-1|2，cos（an-1,an）==,an-1,an=,即向量an-1与an的夹角为。⑶由⑵可知相邻两向量夹角为

而4=，所以每相隔3个向量的两向量必共线且方向相反，所以与向量a1共线的向量为{a1，a5，a13}={b1，b2，b3,b4，},bn=a4n-3,设b2=b1=-=，bn=a1(1，2)。设OBn=(tn,sn),则tn=[1+()+]=同理sn=所以Bn的坐标我(，)。

点评:本题考查了等比数列的概念，求和等知识。向量的模，夹角，共线及相关知识以及综合运用知识解题的能力。

例3在平面直角坐标系中，O为坐标原点，坐标平面上点An,Bn分别满足下列两个条件;①,且;②,且.⑴求及的坐标;⑵若四边形的面积是,求的表达式；⑶对于⑵中的，是否存在最小的自然数M，对一切都有M成立?若存在，求M；不存在，说明理由。

解析;⑴=+=++=，=

+=+=

（9-9，0）。⑵四边形的面积=-=-=5+(其中P为直线与的交点，坐标为(-1，0)。⑶-=，所以故在数列{}中，是数列的最大项，所以存在最小的自然数M=6，对一切都有M成立。

点评:本题考查向量的加法，数列求和，数列的最大项等基础知识及综合运用能力。利用直线与的交点数性结合转化求出是本题求解的关键。

例4，在直角坐标平面中，已知点P1（1，2），P2（2，22），P3（3，23），…，Pn（n，2n），其中n是正整数，对平面上任一点A0，记A1为A0关于点P1的对称点，A2为A1关于点P2的对称点，……，An为An-1关于点Pn的对称点，（1）求向量的坐标；（2）当点A0在曲线C上移动时，点A2的轨迹是函数y=f（x）的图象，其中f（x）是以3为周期的周期函数，且当x∈(0，3]时，f（x）=lgx，求以曲线C为图象的函数在(1，4]上的解析式；（3）对任意偶数n，用n表示向量的坐标。

解：（1）设点，A0关于点P1的对称点A1的坐标为，A1关于点P2的对称点A2的坐标为，所以，；（2）∵，∴f（x）的图象由曲线C向右平移2个单位，再向上平移4个单位得到，因此，曲线C是函数y=g（x）的图象，其中g（x）是以3为周期的周期函数，且当x∈(-2，1]时，，于是当x∈(1，4]时，；

（3），由于，得

。

练习已知i,j分别为直角坐标平面内x,y轴正方向上的单位向量j，=10j，且，在射线y=x从下到上依次有点

=3i+3j且⑴求，⑵求，。

解析:由已知得，====

j。⑵由⑴知=j，=+=j+9j+3j+

+j=j+j=j。且Bn-1,Bn均在射线y=x上

2i+3j，=+=3i+3j+（n-1）(2i+2j)=(2n+1)i+(2n+1)j.

从以上几题可知将向量，等差数列，等比数列有机的结合，体现了在知识交汇处命题的原则，数列与向量的综合考查是以向量牵线搭桥，重点考查数列的相关知识。