统编版小学语文五年级下册《自相矛盾》.pptxVIP

自相矛盾;谈话导入;看图猜寓言故事;揠苗助长;看图猜寓言故事;今天我们又要学习一个新的寓言故事：自相矛盾;什么是寓言故事？;自相矛盾

第一课时;矛，古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。

盾，盾牌，用来防护身体，遮挡刀矛枪剑的武器。

“自相矛盾”常用来比喻语言、行动或想法前后不一，互相抵触。;韩非，战国时期思想家，法学家代表人物，提倡法制。“子”是古代对有学识男子的尊称。《韩非子》中的著名的寓言故事有“自相矛盾”“守株待兔”“老马识途”等。;思考讨论;楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。;字词学习;书写指导;书写指导;;;楚人有鬻盾与矛者。;誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”;又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”;或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”;其人弗（fú）能应也。;课堂巩固;想一想“其人弗能应也”的原因是什么？;15.自相矛盾

第二课时;通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着来品读这篇文章。

;“其人弗能应也”的原因是什么？（用原文回答）;夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。;“其人弗能应也”的原因是什么？（用自己的话回答）;你想到了用什么词语来形容此时的楚人呢？;那生活中有类似的事情吗？

;听了这位楚国人的话，会有人买吗？为什么？

;这个楚国人如何才能够把矛和盾卖出去？;再读课文，试着用自己的话说说故事的起因、经过和结果。;这则寓言告诉了我们一个什么道理？

;本文写了一个卖盾与矛的人，由于过分夸大自己的矛和盾的作用，结果出现说的话前后相互抵触的情况，被人问的哑口无言。通过这个故事告诉我们，说话、办事要实事求是，不要言过其实、前后抵触的道理。

;;展开充分的想象，续写《自相矛盾》。用下面的开头:

;课后作业