教案人教版九年级语文下册《曹刿论战》知识点梳理及练习.docx

教案人教版九年级语文下册《曹刿论战》知识点梳理及练习

内容预览：

《曹刿论战》知识点梳理及练习

一、文学常识

本文选自《左传》，传说是春秋时期左丘明依照鲁国史料编写的编年体史书。记载春秋时期各诸侯国的政治.经济.军事.外交.文化等方面的情况。书名原为《左氏春秋》，后人称为《春秋左氏传》，简称《左传》。

二、通假字

1、小惠未徧，民弗从也徧：同“遍”，普及、普遍

三、古今异义词

1、狱：古义：官司、案件今义：监禁罪犯的地点。

2、牺牲：古义：古代祭祀用的牛、羊、猪等祭品今义：为正义事业献出本人的生命。

3、伐：古义：讨伐，攻打今义：砍伐

4、间：古义：参与今义：中间，隔开，不连接，空间，时间

5、鄙：古义：鄙陋，这里指目光短浅今义：轻视，看不起

6、加：古义：浮夸，以少报多今义：增加

7、虽：古义：即便今义：尽管

8、再：古义：第二次今义：表示事情或行为重复，又一次

9、信：古义：信实、老实今义：书信

10忠：古义：尽力做好本分的事今义：忠诚

11、能够(古义：能够凭借今译：能，行）

12、师（古义：军师今义：师长）

四、一词多义

1、师：①遂逐齐师（）②三人行，必有我师焉（）

2、属：①忠之属也（）②属予作文以记之（）

3、故：故克之（因而，因而）公咨询其故（缘故，缘故）

4、信必以信（老实，意思是对神说实话）小信未孚（信誉）

5、何何以战（什么）又何间焉（为什么，何必）

6、以何以战（用，凭，靠）必以分人（把）必以情（依照）

7、之肉食者谋之（迎战齐军这件事）

公与之乘（他，指曹刿）

小大之狱（的）

公将鼓之（助词，无义）

登轼而望之（齐军撤离的情况）

故克之（他们，指齐师）

忠之属也（这）

故逐之（他们，指齐师）

8、其公咨询其故(如此，如此)

吾视其辙乱(他们，指齐师)

其乡人曰(他的，指曹刿)

下视其辙（他们，指齐师）

五、理解性默写

1、《曹刿论战》中反映战前政治预备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大

之狱，虽不能察，必以情。

2、曹刿冲破阻止，坚持进见鲁庄公的缘故是：肉食者鄙，未能远谋。

3、曹刿在对战争的阐述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；

4、本文中出现的一个成语是：一鼓作气。

5、曹刿阻止鲁庄公追击的缘故是：惧有伏焉。（限四个字）

6、曹刿认为“能够一战”的最重要的条件是什么？*小大之狱，虽不能察，必以情

7、鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时，鲁军追击敌军的时机选择在齐军辙乱旗靡

之时。

8、文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：请见、请从。

9、文中“忠之属也”详细指的是：小大之狱，虽不能察，必以情。

10、曹刿请见的主要缘故是：肉食者鄙，未能远谋

11、曹刿阻止鲁庄公追击的缘故是：惧有伏焉（限4个字）

12、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的缘故是：夫大国，难测也，惧有伏焉

六、课文内容理解

1、曹刿形象分析

曹刿是一个深谋远虑，有杰出军事才能的人。这表如今两个方面：

（1）他特别注重战前要有可靠的政治预备。他认为，“取信于民”是战争取胜的重要保证。

（2）他指挥作战谋虑缜密，运用正确的战略战术。他深知军队士气在战争中的作用（“夫战，勇气也”），他慎重初战，擅长选择有利的时机发动的反攻（“彼竭我盈，故克之”），他知彼知己，既不畏强敌，又步步慎重，终于战胜齐军（“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”）。

另外，曹刿依然一个有爱国之心的出色平民知识分子。

2、鲁庄公形象分析

《曹刿论战》一文中，以表现曹刿这个形象为主，鲁庄公是个起到比照衬托作用的形象。

缺点：（1）平凡无能，表如今“鄙”和无“远谋”。

（2）军事上的急躁轻进

优点：（1）不高高在上。不因曹刿是一个平民而回绝接见；

（2）擅长纳谏。不仅见，还有咨询必答，有求必应。

（3）礼贤下士。打仗时还让他同乘一辆战车。

（4）尽职尽责。平时详细理解大大小小的案件，为百姓排忧解难，打仗时又身先士卒，亲临前线。

（5）他不固执己见，能从谏如流。他提出的迎战条件前两条遭到否认，他不气恼，接着提。打仗时要反攻，要追逐又连遭制止。

（6）不耻下咨询，认真务实。没有掩饰本人的无知，战后谦虚向曹刿请教致胜之道，学习战争经历。

他能取人之长，补己之短，有自知之明和知人之智，用人不疑，放手让曹刿施展才能，可谓虽鄙不顽犹大智。能够说，没有庄公的同意和支持，曹刿怎么样有志有才，也得不到施展。

3、本文的两条线索

《曹刿论战》有两条线索，

一条是事件开展的线索：迎战--备战--胜战--评战；

一条是人物活动的线索：请见--请咨询--参战--释疑。

4、鲁国战胜齐国的根本缘故

齐鲁长勺之战是历史上以弱胜强的著名战例，取胜缘故有三