《5.19 谈创造性思维》教学课件ZY（含音频+视频）.pptVIP

解决问题分析问题提出问题引论本论结论“三段论”结构自读课文，小组合作讨论，作者为了论述以上观点，采用了哪些论证方法？理解观点与材料的关系古登堡罗兰.布歇内尔依据葡萄压榨机和硬币打制机发明了印刷机和排版术依据看电视时的妙想并付诸行动发明了交互式乒乓球电子游戏举例论证理解观点与材料的关系创造性思维必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和仪式。具有创造力的关键是关注极其普遍，甚至一闪念的想法，并对其反复推敲。贝多芬爱因斯坦莎士比亚举例论证从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”反正“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”富有创造力的人缺乏创造力的人进行自我压制关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。不认为自己具有创造力（不自信）认为自己具有创造力（自信）对比论证理解观点与材料的关系**********************事物的正确答案不止一个。巧妙切课题我们学过的哪两句诗可以描述这个观点？横看成岭侧成峰，远近高低各不同。看问题的角度不同事物的正确答案不止一个巧妙切课题知观点析结构自读课文，圈点勾画，找出文中过渡句，并梳理作者的观点。（1）因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。（2）寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢？（3）发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。过渡句知观点析结构（4）不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？（5）由此看来，区分一个人是否具有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。（6）任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。过渡句知观点析结构任何人都拥有创造力。观点事物的正确答案不止一个。创造性思维必须具备的条件。是否人人都有创造力。怎样成为有创造性的人。本文论述了几个问题？知观点析结构请根据上面梳理的过渡句理清文章论证结构。**********************