【+高中语文+】《子路+曾皙+冉有+公西华侍坐》课件+统编版高一语文必修下册.pptxVIP

孔子像(台湾故宫博物院藏品);;;;;;;文化常识;姓仲名由，生性至孝，家境贫寒，常以野菜为食。而从百里外背米回来供养父母。

为人勇武，信守承诺，做事果断，勇于进取，后为卫大夫孔悝家宰，在内讧中结缨遇难，被砍成肉泥。;曾皙，名点，孔门弟子七十二贤之一。鲁国大夫季武子死，吊唁时“倚其门而歌”，被称为鲁之狂士。他的儿子曾参也是孔子的著名弟子，后人尊称为“曾子”。“四书五经”中的《大学》就是曾参所著。;冉求，字子有。以政事见称。多才多艺，尤擅理财，帮助鲁国贵族季孙氏进行田赋改革，聚敛财富，受到孔子的严厉批评，要弟子“鸣鼓而攻之”。;公西华名赤，年龄最小的弟子。《论语》记载，他衣冠整齐，生活从来不马虎，仪表堂堂，风度翩翩，擅长辞令，应对得体。孔子说他“束带立于朝，可使与宾客言也”他可做一个很好的外交官。;;论语饥馑曾皙

哂舞雩铿尔

比及沂冠者

喟然俟撰

摄冉毋

;本文记叙的是孔子和学生们关于立志的谈话。文章先写孔子启发学生谈自己的志向，再叙子路、曾皙、冉有、公西华等人谈自己的志向，最后写孔子对他们志向所作的评论。;;子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

?;子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。;“求！尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

;“赤！尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

?;“点！尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”

;曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

???子喟然叹曰：“吾与点也！”;三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣。”

;曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”

“唯求则非邦也与？”

“安见方六七十如五六十而非邦也者？”

“唯赤则非邦也与？”

“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

;;;解读孔子;姓仲名由，生性至孝，家境贫寒，常以野菜为食。而从百里外背米回来供养父母。

为人勇武，信守承诺，做事果断，勇于进取，后为卫大夫孔悝家宰，在内讧中结缨遇难，被砍成肉泥。;曾皙，名点，孔门弟子七十二贤之一。鲁国大夫季武子死，吊唁时“倚其门而歌”，被称为鲁之狂士。他的儿子曾参也是孔子的著名弟子，后人尊称为“曾子”。“四书五经”中的《大学》就是曾参所著。;冉求，字子有。以政事见称。多才多艺，尤擅理财，帮助鲁国贵族季孙氏进行田赋改革，聚敛财富，受到孔子的严厉批评，要弟子“鸣鼓而攻之”。;公西华名赤，年龄最小的弟子。《论语》记载，他衣冠整齐，生活从来不马虎，仪表堂堂，风度翩翩，擅长辞令，应对得体。孔子说他“束带立于朝，可使与宾客言也”他可做一个很好的外交官。;解读孔子;解读孔子;解读孔子;《侍坐》章是孔子因材施教的范例。文章记录的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西华这四个弟子“言志”的对话，生动地再现了孔子让学生畅谈志向的情形。反映了儒家“足食足兵”“先富后教”“礼乐治国”的政治思想及孔子循循善诱、因材施教的教育方法。