重组DNA技术的基本工具课件-高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

我国是棉花的生产和消费大国。棉花在种植过程中,常常会受到一些害虫的侵袭,其中以棉铃虫最为常见。棉铃虫可以使棉花产量减少三分之一,严重时,甚至能使一片棉田绝收。大量施用农药杀虫不仅会提高生产成本,还可能造成农产品和环境的污染。要是能培育出自身就能抵抗虫害的棉花新品种,这一问题就会迎刀而解,我国拥有自主知识产权的转基因抗虫棉就是在这样的背景下产生的。为什么传统的杂交育种方法培育不出抗虫棉,基因工程却可以呢?基因工程是如何进行操作的?它给我们的生产和生活带来了怎样的影响?;第3章基因工程;1.为什么不同生物的DNA分子能拼接起来？

2.为什么一种生物的基因可以在另一种生物细胞内表达？;第三章基因工程;自主学习;1、基因工程的概念？操作水平？属于可遗传变异吗？类型是？

2、重组DNA技术的基本工具有哪些？

3、限制性核酸内切酶的来源？限制性核酸内切酶的作用特点？

限制性核酸内切酶的作用结果？

4、DNA连接酶的作用部位？DNA连接酶的种类？

;1、限制性核酸内切酶

2、DNA连接酶

3、分子运输车---载体

;探究要求：

1.阅读教材,思考并回答限制酶的相关问题。

2.请先独立思考，然后小组合作交流，派代表展示成果，时间3min。;思考;;中轴线;;写出下列限制酶切割形成的黏性末端;1.要想获得某个特定性状的基因必须要用限制酶切几个切口？

可产生几个黏性末端？;;4.推测限制酶存在于原核生物中的主要作用是什么？;以下黏性末端是由__种限制酶作用产生的;【学以致用1】;缺口怎么办？;;两DNA片段要具有相同的黏性末端才能拼起来;DNA连接酶与DNA聚合酶有区别吗？;名称;c;思考3：Bt基因是否可以直接导入到棉花细胞（受体细胞）？为什么？;1.载体作用：

2.载体（质粒）需具备的条件：;1.选目的基因两端和载体都有的酶切位点

2.所选酶切位点不能破坏目的基因以及标记基因

3.双酶切可以避免目的基因自身环化和反向连接

4.质粒上至少保留一个标记基因;载体上的标记基因一般是某种抗生素的抗性基因，而受体细胞没有抵抗该抗生素的能力。将含有某抗生素抗性基因的载体导入受体细胞，抗性基因在受体细胞内表达，受体细胞对该抗生素产生抗性。在含有该抗生素的培养基上，能够生存的是被导入了载体的受体细胞。;1.剪刀和透明胶条分别代表哪种“分子工具”？;;用相同的限制酶切割目的基因和运载体。

产生相同末端，便于连接。;;【学以致用3】;【学以致用3】;;谢谢！