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名师面对面《小考满分策略》人教版数学
22五柳先生传
八下语文人教版
金榜行动
6.用原文内容填空。
(1)《五柳先生传》中“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”表现了五柳先生虽贫穷却安然自若。
(2)《五柳先生传》中“常著文章自娱,颇示已志。忘怀得失,以此自终”表现了五柳先生自得其乐、淡泊名利的思想。
(3)《五柳先生传》中点明全文主旨的句子是:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(4)成语不求甚解就出自《五柳先生传》,它在文中的意思是读书只求领会意旨,不在一字一句的理解上过分下功夫,现在的意思是多指学习不认真,不求深入理解,或了解情况不深入。请再写两个与其现代汉语意义相近的成语:浅尝辄止、囫囵吞枣
7.看下边的这幅漫画,回答问题。
(1)请你用简洁的文字介绍这幅题为“书生”的漫画。
书店里,三位读者在读书,他们有的席地而坐,屁股下垫着一本书,有的坐在书架的书上;有的趴在书柜的书上。席地而坐者边喝饮料边读书,地上凌乱地放着书、快餐盒及饮料罐等。
(2)用一句话概括漫画的主旨。
批评了在书店里读书而不爱惜图书、不讲社会公德的现象。
【课内精读】
阅读课文加答下列问题。
8.《五柳先生传》作者陶渊明是__东晋__(朝代)人,是__田园__诗派的代表人物。
9.翻译下列句子。
(1)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
(五柳先生)喜爱读书,只求领会要旨,不在字句上深究,每对书中内容有所体会,就高兴得忘了吃饭。
(2)闲静少言,不慕荣利。
他性情闲静很少说话,不羡慕荣华利禄。
(3)(2015·湖州)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
不为贪贱而忧愁,不热衷于发财做官。
10.五柳先生有哪三大爱好?每一个爱好分别反映出他怎样的精神品质?
爱好:好读书,性嗜酒,常著文章自娱。好读书反映他在读书中得到精神愉悦。性嗜酒反映他性情旷达,独立于世俗之外。常著文章自娱反映他自得其乐,安贫乐道的精神品质。
11.“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”与课文哪几句话意思相同或相近?
闲静少言。不慕荣利,环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
12.(2015·湖州)为人作传,不知姓名处所,有悖常理;言其志趣,平淡无奇,不足称道。请认真揣摩文章,说说你对这种写法的理解。
这是一种自嘲自谦的写法,反映了作者对当时社会的不满,同时可以看出作者不慕富贵,淡泊名利,不流于世俗,甘愿过一种贫困,宁静的生活。
13.大量运用否定句是本文最鲜明的语言特色。请从文中找出这些否定句,并简要分析其作用。
示例:“先生不知何许人也,亦不详其姓字”,“不慕荣利”,“不求甚解”,“家贫不能常得”,等等,作者言“不”,突出自己与世俗的不同,显现出作者高洁的志趣与人格,亦使文章语言诙谐,生动。
【比较阅读】
【甲】《五柳先生传》
【乙】朱买臣,字翁子,吴人也。家贫,好读书,不治产业,常艾①薪樵②,卖以给食,担束薪,行且诵书。其妻亦负戴③相随,数④止买臣毋歌呕⑤道中。买臣愈益疾歌⑥,妻羞之,求去。买臣笑曰:“我年五十当富贵,今已四十余矣。女⑦苦日久,待我富贵报女功。”妻恚怒曰:“如公等,终饿死沟中耳,何能富贵?”买臣不能留,即听⑧去……拜为太守,入吴界,见其故妻、妻夫治道⑨,买臣驻车,呼令后车载其夫妻,到太守舍,置园中,给食⑩之。居一月,妻自经⑪死。买臣乞⑫其夫钱,令葬。
(选自《朱买臣》)
【注释】①艾:同“刈”,割,砍。②薪樵:木柴。③戴:同“载”。④数:屡次。⑤呕:同“讴”,唱。⑥疾歌:大声。⑦女:同“汝”。⑧听:听凭。⑨治道:整修道路。⑩食:同“饲”。⑪自经:上吊。⑫乞:给予。
15.翻译下列句子。
(1)买臣愈益疾歌,妻羞之,求去。
买臣更增大了歌唱的声音,妻子为此感到羞耻,请求离开他。
(2)女苦日久,待我富贵报女功。
你(跟我)吃了这么长时间的苦,等我富贵时报答你的功劳。
16.与课文选段对比阅读,请简答。
(1)朱买臣与陶渊明都好学,学习目的有什么不同?
朱买臣:追求功名利禄,陶:务求领会内涵
(2)朱买臣与陶渊明都贫困,他们对待贫困的态度有什么不同?
朱买臣:不甘心贫困,陶:态度安然
(3)朱买臣与陶渊明的生活追求有什么不同?
朱买臣:为荣华富贵而奋斗。陶;安心于淡泊宁静的隐居生活。
【课外阅读】
(2015·宿迁)柳宗元传
元和十年,例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以,柳州授禹锡,自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州。柳州土俗,以男女质③钱,过期则没④入钱主,宗元革其乡法。其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。元和四年十月五日卒,时年四十七
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