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如何在本科心理健康课程中培养学生的心理素养
心理学教师
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Agenda
介绍
引导学生积极参与讨论
自我认知与反思能力
提供个体辅导和支持
设计系统的课程内容
01.介绍
心理素养和心理健康教育
心理健康教育
心理素养的重要性
心理素养的定义
02.引导学生积极参与讨论
引导积极参与课堂讨论和实践活动
实践活动促进
学生分享经验
创设积极的学习氛围
03.自我认知与反思能力
培养学生的自我认知和自我反思能力
学生评估反馈
自我反思：探索内心
学生自我发展
04.提供个体辅导和支持
个体辅导的重要性与灵活时间安排
学生心理健康资源支持
灵活辅导和时间安排
个体辅导的重要性
05.设计系统的课程内容
设计系统的课程内容和教学活动
案例实践设计
核心概念：知识的力量
课程目标的设定
Thankyou
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